Bonjour à tous,
Ce vendredi 18 mars, a eu lieu le second conseil d'école Voltaire.
Vous trouverez en pièce jointe le compte-rendu rédigé par nos soins.
Vous y découvrirez, entre autres, les différents projets de l'école, les dates importantes à venir, les projections en terme d'effectifs pour l'an prochain, etc.
Le 1er conseil d'école a eu lieu le 15 Octobre dernier en présence
Vous trouverez en cliquant ici le compte-rendu officiel rédigé par Mme Criticos.
Les points à retenir
Les élections
Les élections se sont tenues le 08 octobre dernier, voici les résultats en quelques chiffres:
404 inscrits, 241 votants, 7 blancs/nul, 54,28% de participation.
Nous avons donc 13 places de titulaires FCPE (et 13 suppléants) pour siéger au Conseil d'école.
Pour rappel, lors du Conseil d'école sont discutés des sujets concernant l'école bien sûr, la restauration scolaire, les activités périscolaire, APC, projet d'école, règlement intérieur (celui-ci est voté chaque année)...
Le règlement intérieur
Une remarque a été faite par la FCPE sur un des termes : fréquentation scolaire / point 3 du règlement intérieur. "Empêchement résultant de la difficulté accidentelle des communications". Mme Criticos nous a expliqué qu'il s'agissait d'un terme repris tel quel par les textes du département.
En conséquence, le règlement est voté.
Il sera diffusé via les cahiers rouges, accompagné de la charte de la laïcité pour signature des parents. Il doit ensuite rester dans le cahier rouge.
Le règlement intérieur ne contient pas d'élément relatif au protocole sanitaire qui reste temporaire et évolue régulièrement.
Bilan de la rentrée 2021 et Effectifs
La grande nouveauté de l'année est l'ouverture d'une 13e classe, ce qui permet des effectifs raisonnables et propices aux apprentissages.
L'école comptera 276 élèves à la rentrée des vacances de la Toussaint, répartis ainsi:
Classe ULIS (Unité localisée pour l'inclusion scolaire): 11
CPA et CPB: 22
CE1A: 19
CE1B: 21
CE1C: 21
CE2A: 22
CE2B: 23
CM1A: 24
CM1B: 22
CM1/CM2: 22
CM2A: 24
CM2B : 24
Concernant le protocole sanitaire : nous sommes en zone jaune, ce qui signifie que le port du masque est encore obligatoire à l'intérieur. Le protocole reste le même c'est à dire: aérer la pièce, distanciation et non-brassage des enfants: les récréations se font par niveau.
Lorsqu'un cas est confirmé, il y a une éviction de 7 jours + obligation de résultat de test PCR négatif à l'issue des 7 jours. Ce qui implique également la fermeture de la classe pour 7 jours.
Evénements de l'année
PPMS - Plan Particulier de Mise en Sûreté
Les exercices intrusions et incendie n'ont pas encore eu lieu dans l'école.
Classes découvertes:
Du 25 mars au 1er avril : Les CE2 partiront en "Classe mer" à Pleurin (près de St Brieuc) si la situation sanitaire le permet.
projets de classe :
Faute de temps, les projets de classe n'ont pas été abordés, nous avons fait la demande que ceux-ci apparaissent dans le compte-rendu officiel de Mme Criticos.
Remise des livrets
Le LSU fonctionne par semestre (de la rentrée jusqu'au 30 janvier pour le 1er et jusque début juillet pour le second).
Tous les livrets restent sur le site EduConnect de votre enfant. La Directrice fournit les codes pour les nouveaux élèves.
Aussi, pensez bien à les enregistrer! Il est parfois plus prudent également de télécharger les livrets en PDF.
Si vous avez perdu vos codes, vous pouvez les réinitialiser en contactant la plateforme.
Pour toute information sur EduConnect, c'est ici.
A ce jour, les dates et modalités de remise des livrets n'ont pas été communiquées.
La FCPE renouvelle alors la demande de faire une session de remise des livrets en présentiel un samedi matin, accompagné par le pot d'accueil de la FCPE et la Foire aux livres, dans le réfectoire.
Une remise des livrets un samedi matin début février est donc en cours de réflexion. Mme Criticos reviendra vers la FCPE prochainement avec une proposition de date.
Evaluations CP/CE1
Les évaluations ont eu lieu comme chaque année. Aucun retour individualisé n'est prévu pour les parents car il s'agit d'une évaluation Education Nationale dans un format particulier, sans énoncé et donc difficilement compréhensible pour les parents. Cependant, les enseignantes vont rencontrer les parents dont les enfants ont pu être mis en difficulté lors de ces exercices.
En CE1, les résultats obtenus correspondent à ce qui a été évalué au préalable par les enseignants. Deux exercices de mathématiques évaluant la gestion du temps ont pu mettre les élèves en difficulté..
En CP : les résultats ont démontré les mêmes faiblesses que les années passées, en début d'année, notamment associer un nombre à une position sur une droite graduée, et en français le vocabulaire" comprendre des mots lus".
Enseignement des langues étrangères
Claudine Lancelle, intervenante extérieure, enseignera l'allemand en CM1A et CM1B. Les retours à ce jour sont positifs avec une pédagogie bien adaptée.
En CM2, Mme Cheneveaux (enseignante en CM2B) est habilitée en langue allemande et propose de l'enseigner à tous les élèves de CM2 sur une partie de l'année scolaire.
Par ailleurs, étant inclus dans le programme, les élèves apprennent l'anglais avec leur enseignant.
Travaux
L'école a fait les demandes de travaux suivantes :
Pour ces deux derniers points, la maintenance doit repasser car il y aurait potentiellement la nécessité d'un changement de fenêtre. Le loquet de la classe 4 a bien été réparé et le serrage de guide de store a bien été effectué en CM1B.
Coopérative scolaire
Un spectacle est envisagé avec ce financement (compagnie la Passerelle) en Janvier 2022. Le solde au 30/09 est de 4793,63 euros.
Le photographe sera présent sur l'école le lundi 22 novembre pour réaliser les photos des classes.
Questions Diverses des parents de l'école
1. Les besoins en AESH sont-ils à date convenablement pourvus ? Idem concernant les besoins d'accompagnement du RASED (toujours pas d'intervenant pour Issy ?) La FCPE peut-elle aider à remonter également les besoins ?
Il manque un poste d'AESH individuelle (pour un élève en ULIS de 9h.
Au RASED (Réseau d'Aide Spécialisée aux Elèves en Difficulté), faute de poste pourvu, l'enseignant référent Mr Grenadoux désigne les enfants prioritaires sur les écoles de la ville.
Voltaire n'est pas prioritaire pour avoir des enseignants-RASED et c'est une pénurie nationale. La psychologue référente est Mme Espi.
Il est donc primordial de soumettre les dossiers afin de quantifier le manque de personnel dans ce réseau et les demandes sans réponse.
2. On nous rapporte que de nombreux enfants ont faim le soir : le temps de repas parfois très court, les goûters parfois un peu trop légers. Idem les jours de pique-nique. Les enfants semblent-ils avoir assez ? Quelles alternatives peut-on mettre en place ? Il faudrait revoir la composition des menus car certains d'entre eux ne contiennent pas de féculents (ex : repas du lundi 11 octobre) et c'est trop léger pour des enfants qui pratiquent des activités sportives dans la journée. Taille du pique-nique peu conséquente (1 sandwich triangulaire n'est pas forcément suffisant)
Il a été rapporté une difficulté d'organisation en début d'année avec un temps très court pour le repas des CM2, les horaires ont été réajustés.
Mr Maillard a bien pris note de la composition des menus sans féculent et se propose de faire remonter ce point.
Concernant les quantités, les coordinateurs donnent l'information de ce qui est mangé ou pas par les enfants et la quantité est réajustée.
Pour les goûters : Mme Criticos surveille les études le soir et constate qu'il y a beaucoup à manger (il y a même des restes de pain). Ils peuvent reprendre des fruits. Le protocole sanitaire impose des rations individuelles, ce qui minimise les choix.
Les sandwichs triangles ne sont pas des sandwichs de marque Daunat ou Sodebo => La Mairie propose de fournir des éléments d’information concernant la composition des sandwichs triangles.
3. Pourrons-nous réaliser une visite cantine ?
Oui, dans le respect des règles sanitaires. La FCPE est invitée à se rapprocher directement de la Mairie/ service Education pour l’organisation de cette visite Nous organiserons donc une visite prochainement et vous ferons un retour.
4. Tarification des paniers-repas apportés par les parents pour enfants en PAI : comment expliquer que ceux-ci soient facturés à 50% du tarif "normal" (couverture des frais de réchauffage et de surveillance) vs. les coûts des pique-niques facturés également à 50% ?
La Mairie prend note et revient vers nous.
5. Suite au suicide d’une collégienne, le programme pHARe est entré en vigueur à la rentrée 2021 pour toutes les écoles ; comment l’école va mettre en application ce programme ? Notamment, Pour les élèves de CM1 et CM2, en vue de leur préparation à l'entrée au collège, comment appréhender avec eux les sujets des réseaux sociaux, du harcèlement (cf. actualité récente) pour mieux les sensibiliser ? Y a t-il déjà des actions mises en place ?
Tous les directeurs sont en train d'être formés contre le harcèlement. Cette formation était départementale jusqu'alors, maintenant elle devient nationale. Certains enseignants y ont déjà été formés. Sur l'école, s''il y a une situation de harcèlement, un temps de parole est prévu : méthode de la "préoccupation partagée" : chacun doit reformuler ce qui ne va pas. Mme Tabary officier de police passe pour sensibiliser au harcèlement. Elle est ouverte à différents sujets. Sa présence à Voltaire pour cette année est confirmée. Son intervention s'adapte selon l'âge des enfants:
=> Les réseaux pour le CM2 ("permis internet") : intervention d'1h30.
=> la citoyenneté en CE2.
A ce stade seule l'intervention de Mme Tabary est mise en place dans l'école sur cette thématique. Nous questionnerons à nouveau ce point au deuxième conseil d'école.
Pour une information officielle sur ce programme, c'est ici.
Pour une information très complète réalisée par l'académie de Reims, c'est ici.
6. La sortie côté rue Maurice Champeau pourrait-elle être plus sécurisée ?
Plusieurs réflexions en cours:
7. Panneau d'affichage animé situé en bas de l'école : il semble que certains enfants puissent être distraits par ce panneau (ex : pub d'un barbu torse nu l'an dernier) : Quelles sont les classes depuis lesquelles le panneau est visible ? Les enfants de ces classes semblent-ils perturbés par ce panneau selon les maîtresses (ou du moins ceux à l'attention la plus faible) ? Sait-on qui est responsable de ces panneaux (mairie ?) ? A-t-on possibilité de le déplacer ?
Le panneau d'affichage n'a pas été remarqué par les enseignantes et les enfants ne le mentionnent pas aux enseignantes. Par ailleurs, elles ne sentent pas de perte d'attention par rapport à cela.
8. Y aura-t-il des élections de délégués de classe dans toutes les classes ? Comment cela va-t-il s'organiser ? Pourra-t-on reconduire les Conseils de Délégués ?
Les élections vont bien se tenir dans chacune des classes. Le principe du Conseil des Délégués avec la directrice est maintenu chaque trimestre.
Pour les délégués de chaque classe : 1 fille+1 garçon (2 titulaires + 2 suppléants)
9. Le Pedibus rencontre un grand succès : Est—il possible de le maintenir pendant les vacances scolaires ?
La Mairie prend le point
10. Dates des prochains conseils d’école: mardi 15/03/2022 et vendredi 17/06 /2022 à 18h15
Nous restons bien entendu à votre disposition si vous souhaitez plus de détails sur ce compte-rendu ou si vous aviez des questions complémentaires, par mail [email protected]
FCPE Voltaire - CB
Vous trouverez ici le compte-rendu officiel rédigé par Mme Criticos, dès que disponible.
Les points à retenir
Les parents ont remercié l'équipe pédagogique pour son engagement depuis la rentrée et le reconfinement. Les enseignants ont fait part des difficultés auxquelles ils font face dans un contexte lourd et très mouvant à cause des changements réguliers dans le protocole à appliquer.
Bilan de la reprise de l'école début Novembre
La rentrée de Novembre a été compliquée, d'autant plus en l'absence de Mme Criticos. Celle-ci est restée en contact avec les enseignants pour les accompagner au mieux. L'application du plan Vigipirate renforcé et les changements répétés dans les consignes n'ont pas simplifié les choses.
Les enseignants soulignent que le nettoyage des mains est chronophage et ont demandé si la Mairie pouvait fournir du gel hydroalcoolique pour les élèves. M. de Carrère a précisé que, si la Mairie fournit du gel hydroalcoolique pour les adultes de l'école sans restriction, il n'est pas conseillé que les élèves l'utilisent selon le protocole sanitaire.
Les élèves sont regroupés en 4 différents groupes qui ne sont pas mélangés lors des temps périscolaires, la cantine, les récréations et l'étude:
Le changement de masque est proposé à la mi-journée au retour de la cantine. Certains élèves n'ont pas de masque de rechange, il faut bien prévoir 2 masques pour une journée complète à l'école. Les parents doivent aussi prévoir un sachet plastique pour stocker le masque du matin. L'école n'a pas d'important stock de masques.
Les activités sportives proposées ne sont pas des activités de groupe. Les masques sont retirés lorsque la distanciation est suffisante entre les élèves.
L'hommage à S. Paty a été adapté à l'âge des élèves :
Les élections
Malgré la contrainte que cela peut représenter, nous avons demandé à ce que les envois postaux de matériel de vote puissent être faits afin que les parents éloignés, ou séparés, puissent avoir la possibilité d'exprimer également leur vote.
Nous avons demandé si les élections des délégués de classe avaient pu être faites car il s'agit d'un événement important de leur apprentissage de citoyen. L'équipe enseignante n'estime pas qu'elles soient nécessaires cette année car les conseils d'élèves ne pourront avoir lieu dans le contexte actuel. Les enseignants soulignent que les élèves sont responsabilisés dans le cadre de la vie de classe et que des sujets de réflexion philosophiques sont abordés en classe.
Le règlement intérieur
Il n'a été modifié que pour refléter les changements d'horaires liés à l'application de la semaine de 4 jours.
Il sera diffusé via les cahiers rouges, accompagné de la charte de la laïcité pour signature des parents. Il doit ensuite rester dans le cahier rouge.
Le règlement intérieur ne contient pas d'élément relatif au protocole sanitaire qui reste temporaire et évolue régulièrement.
Bilan de la rentrée 2020
Après une rentrée qui a fait l'objet d'un comptage des élèves de la part de l'Inspection d'Académie, nous n'avons pas obtenu d'ouverture de classe, ce qui conduit à des effectifs très chargés cette année dans les classes. Les inclusions pour les élèves d'ULIS sont difficiles à organiser. Dans ce contexte, les enseignants ne se sentent pas toujours soutenus par les parents.
Depuis Septembre, 9 élèves ont quitté l'école (déménagements, école à domicile,...). Il y a désormais 298 élèves sur l'établissement, soient 27 élèves en moyenne par classe.
Suite à nos actions pour l'ouverture d'une 12ème classe et malgré les fins de non-recevoir répétées, nous nous interrogeons d'ores-et-déjà sur les effectifs de la rentrée prochaine. Nous devrions accueillir l'an prochain entre 45 et 55 nouveaux élèves de CP. Nous en avons accueilli 70 cette année. Les élèves de CM2 sont 58 cette année. Nous ne pourrons donc espérer une ouverture de classe à la rentrée prochaine sur la base de ces chiffres. Nous restons cependant vigilants sur leur évolution.
18 dossiers PPS ont été établis (Projet Personnalisé de Scolarisation). 8 dossiers de demandes d'AESH (Accompagnant d'Elève en Situation de Handicap) ont tous été déposés. 3 d'entre eux sont très urgents, mais nous espérons pour le moment 1 seule arrivée en Décembre. A date seules 2 AESH sont présentes sur l'école - 1 en ULIS, 1 en CP/CE1. cela complique les inclusions pour les élèves d'ULIS, surtout dans des classes très chargées. Les contrats d'AESH proposés sont malheureusement très précaires et n'attirent que peu de candidats.
Les dossiers PAI (Projet d'Accueil Individualisé) n'ont pas encore pu être validés par le médecin scolaire qui travaille à mi-temps. Ils s'appliquent donc pour le moment en non-conformité avec les règles de l'Education Nationale. Nous allons intervenir auprès de l'Inspectrice de Circonscription à ce sujet.
Les dossiers RASED (Réseau d'Aide Spécialisée aux Elèves en Difficulté) n'ont pas encore été finalisés par l'équipe pédagogique. Il faut savoir que 10% des élèves sont concernés en moyenne et très peu d'entre eux sont suivis en RASED. Il est donc primordial de soumettre les dossiers afin de quantifier le manque de personnel dans ce réseau (là aussi).
Evénements de l'année
PPMS - Plan Particulier de Mise en Sûreté
Les exercices intrusions et incendie se sont très bien déroulés dans l'école.
Sorties
En raison du contexte actuel, aucune sortie n'est prévue pour le moment.
Nous avons proposé la possibilité de réaliser des visites virtuelles, de faire venir des intervenants extérieurs en classe. Mais ces propositions doivent pouvoir s'inscrire dans le projet pédagogique de chaque classe.
Remise des livrets
2 livrets seront remis cette année : en janvier et en juin. Dans le contexte actuel, aucune remise en main propre n'est prévue. Les enseignants donneront des rendez-vous en priorité aux parents d'élèves en difficulté.
Le festival du livre qui se tient habituellement lors de la remise des livrets est donc annulé.
Projets des classes
Nous avons interrogé sur un éventuel projet en lien avec la classe CHAM du collège Matisse (Classe à Horaires Aménagés Musique) - mais aucun projet n'est prévu pour cette année. C'est tout-à-fait regrettable dans la mesure où ce partenariat permet aux élèves de Voltaire de découvrir les activités de cette classe particulière pour éventuellement avoir le projet de la rejoindre au collège.
Evaluations CP/CE1
Les évaluations ont eu lieu comme chaque année. Aucun retour n'est prévu pour les parents car il s'agit d'une évaluation Education Nationale dans un format particulier, sans énoncé et donc difficilement compréhensible pour les parents. Cependant, les enseignantes ont rencontré les parents dont les enfants avaient pu être mis en difficulté lors de ces exercices.
Nous avons demandé si, au-delà de cette évaluation, les enseignants avaient constaté un impact du confinement de l'an dernier sur les apprentissages des élèves. Nous n'avons malheureusement pas eu de réponse, ce point n’étant pas à l’ordre du jour de la réunion malgré notre demande initiale.
Enseignement des langues étrangères
La Mairie propose à nouveau de faire intervenir en classe des étudiants étrangers qui sont hébergés par la ville, en anglais et en allemand. L'Education Nationale souhaite cependant que sur l'1h30 de langues étrangères proposée au programme, 1h soit consacrée à l'anglais précisément.
Dans le contexte actuel, il reste difficile de mettre ce projet en oeuvre. Les discussions avec l'Education Nationale reprendront une fois le contexte sanitaire plus simple.
Nous avons cependant insisté sur le fait que, pour les parents, il n'est pas entendable que l'offre de la mairie ne puisse être acceptée. C'est une opportunité précieuse pour les élèves de pouvoir avoir cette initiation avec des étudiants de langue native, et nous ne voulons pas qu'ils en soient privés pour des considérations règlementaires trop étroites d'esprit.
Mme Cheneveaux est habilitée en langue allemande et pourrait proposer une initiation pour les élèves de CM2 sur une partie de l'année scolaire.
Travaux
L'école a fait les demandes de travaux suivantes :
Le conseil d'école a eu lieu le jour du dégât des eaux qui a eu lieu à l'école. Les travaux vont être faits rapidement sur les plafonds et murs de plusieurs salles de classe. En attendant, les classes concernées occuperont les salles de science et d'audiovisuel.
Coopérative scolaire
Les comptes de la coopérative scolaire de l'exercice précédent ne sont pas encore arrêtés. Le Solde à fin Août 2020 était de 7 570EUR.
Les différents projets et les coopératives des classes (150EUR par classe) génèrent quelques dépenses.
A ce jour en l'absence de sorties, et dans l'attente du bénéfice généré par les achats des photos de classe, aucun appel au don pour la coopérative n'est prévu.
Le photographe revient le lundi 23 novembre pour réaliser les photos des classes / Elèves absents lors de son 1er passage.
Questions Diverses des parents
- Pourrons-nous réaliser une visite cantine ?
Oui, dans le respect des règles sanitaires. M. de Carrère a précisé que la Mairie reste à l'écoute de nos compte-rendus, d'autant plus que cette année, le cahier des charges pour le renouvellement de la délégation de pouvoir public est en cours de rédaction par la Commission Consultative de la Restauration Scolaire à laquelle participe la FCPE.
- Les tarifs périscolaires et cantine augmenteront-ils en janvier ?
Les tarifs n'ayant pas augmenté depuis 2 ans, la question se pose, mais M. de Carrère n'a pas pu nous répondre sur cette question.
- Nécessité de retravailler la notion de bienveillance, de harcèlement, de respect avec les élèves
L'équipe enseignante demande aux plus grands de faire attention aux plus petits. Les groupes séparent normalement de fait les tranches d'âge. Le temps du midi est plus problématique, mais le zonage appliqué fait que toutes les zones de la cour de récréation sont désormais bien surveillées.
Une intervention en classe sur le sujet du harcèlement est prévue à partir du CE2.
M. Maillard, responsable du périscolaire, a été sensible à notre demande et prévoiera une formation sur la gestion des conflits pour les animateurs de l'école.
- Quand les parents seront-ils consultés sur le retour de la semaine à 4.5 jours ?
La Mairie a accepté pour 1 an au lieu de 2 la demande de l'Education Nationale de repasser à 4 jours de classe par semaine pour simplifier les remplacements des enseignants absents. Depuis le début de l'année, ce sont cependant 2 semaines de classe qui n'ont pas été assurées car l'absence de l'enseignant n'a pas été remplacée. L'argument de l'Education Nationale est donc fallacieux.
La Mairie souhaite absolument consulter les parents sur cette question mais reconnaît que
Des conseils d'école extraordinaires auront lieu en Janvier pour pouvoir répondre à l'Education Nationale avant la soumission de voeux de mutation des enseignants.
Nous avons rappelé que sur cette question, seul l'intérêt des enfants prime, et qu'il est prouvé à quel point la semaine de classe sur 4 jours est néfaste pour les apprentissages (voir notre article). Nous avons également rappelé à quel point les parents ont plébiscité l'organisation de la classe sur 4.5 jours à chaque consultation faite par la Mairie. M. de Carrère a confirmé que cela serait pris en compte.
Une possibilité de faire une 2ème année sur 4 jours pour ne repasser sur 4.5 jours qu'à partir de la rentrée de septembre 2022 pourrait s'imposer selon l'évolution du contexte sanitaire.
- Serait-il possible que, sur le modèle des 2S2C proposés au déconfinement de Mai, des intervenants Mairie puissent assurer le remplacement des enseignants absents non remplacés par l'Education Nationale ? Cela éviterait le mix des groupes classe dans le contexte actuel, surtout quand il se fait dans des classes déjà très chargées.
M. de Carrère ayant déjà quitté le conseil d'école, il n'a pu s'exprimer sur le sujet. Cependant, de même que l'Inspectrice a refusé que Mme Criticos puisse exceptionnellement remplacer son binôme absent lors de sa décharge. La Directrice a souligné l'impossibilité de cette proposition car le temps scolaire est sous responsabilité de l'Education Nationale. On aimerait cependant un peu plus de pragmatisme dans l'intérêt des enfants.
- Dysfonctionnements Beneylu
Les communications se font par défaut via le cahier rouge des élèves. L'utilisation de Beneylu est laissé à l'appréciation de chaque enseignant.
En cas de problème d'identifiant, les parents peuvent le signaler à l'enseignant de leur enfant via le cahier rouge et un code sera regénéré.
Nous restons bien entendu à votre disposition si vous souhaitez plus de détails sur ce compte-rendu ou si vous aviez des questions complémentaires, par mail [email protected] ou par téléphone au 06 88 19 54 24.
FCPE Voltaire - MF
Cette année encore, la FCPE a présenté une liste aux élections en l'absence d'autre liste concurrente, ce que nous regrettons, mais qui ne change rien à notre implication et nous oblige d'autant plus.
Nous avons donc reçu le mandat pour les 12 sièges de représentant de parents d'élèves et serons présents tout au long de l'année à votre écoute, pour faire le lien avec l'école et les instances municipales afin que les parents d'élèves soient entendus dans toutes les décisions qui concernent nos enfants.
La participation, toujours sous la barre des 50%, baisse un peu de 1.4 pts à 47.8%, ce qui reste un niveau remarquable pour une élection à liste unique, montrant votre implication dans la vie de l’école et asseyant notre légitimité.
Nous vous remercions pour votre confiance.
FCPE Voltaire - MF
Le 3ème conseil d'école a eu lieu le 12 Juin dernier en présence
Vous trouverez ici le compte-rendu officiel rédigé par Mme Criticos.
Les points à retenir
Les parents ont remercié l'équipe pédagogique pour leur engagement depuis le début du confinement. Ils ont souligné en particulier le fait que les enseignants de l'école ont tenu à assurer la classe en présentiel et en distanciel alors que ce n'était pas la préconisation de l'inspection de circonscription et que Voltaire est la seule école sur laquelle cela a été mis en place.
Bilan de la reprise de l'école depuis Mai
Les élèves ont retrouvé le chemin de l'école. La 1ère semaine, 73 élèves ont pu être accueillis, soit 27% de l'effectif total de l'école, alors que 2 enseignantes ne pouvaient reprendre en présentiel. Aujourd'hui, 120 élèves environ sont accueillis, soient seulement 44% de l'effectif chaque jour, 86% des élèves sont revenus à l'école.
Un dispositif 2S2C (Sport-Santé-Culture-Civisme) a été mis en place par l'Education Nationale et la mairie, mais les conditions d'éligibilité/d'inscription n'ont pas encore été précisées à ce jour. Nous reviendrons vers vous dès que nous en saurons plus.
L'accueil du mercredi par le CLAVIM est désormais ouvert pour la journée entière sur inscription via TELISS.
Nous avons pu dire la frustration de certains parents dont les enfants ne peuvent être accueillis que peu de jours ou à une date tardive alors que les groupes classe accueillis ne semblent pas atteindre le seuil de 15 élèves. Mme Criticos s'est étonnée de cette frustration et précise qu'il faut lui écrire sur son adresse mail de l'académie plutôt que via Beneylu pour que la demande soit prise en compte plus rapidement = [email protected]. Aucun élève ne se voit refuser l'accueil, si pas en classe, en 2S2C. Les groupes classe ne peuvent pas atteindre les 15 élèves car certaines classes ne permettent pas de pourvoir aux 4m² nécessaires à chaque élève selon le protocole sanitaire (taille des salles, meubles, ...). De plus, la directrice prévoit une contingence pour pallier aux éventuelles absences d'enseignant dont les élèves devraient être accueillis parmi les autres groupes présents.
Nous avons posé la question de l'accueil des élèves ULIS, priorité pour l'inspectrice de circonscription. L'accueil a été progressif, 1 accompagnatrice n'a pas pu reprendre le travail. Aujourd'hui, entre 4 et 6 élèves sont accueillis tous les jours dans des conditions difficiles du fait du protocole sanitaire compliqué à faire respecter. Il est à noter que les structures spécialisées les accueillant en complément de l'école ne les accueillent aujourd'hui que de manière très limitée.
Les PAI ont fait l'objet d'un message spécifique de la part de la directrice pour que les familles prévoient des paniers repas. Il n'y a pas eu de difficulté particulière.
Préparer la rentrée 2020 : retour de la semaine de 4 jours tant décriée
Nous avons appris quelques jours avant le conseil d'école que la rentrée prochaine se fera sur une organisation à 4 jours par semaine sans école le mercredi. La FCPE s'est insurgée tout de suite sur ce changement incompréhensible :
Vous pourrez lire ici le courrier adressé à la mairie dès le mardi 9 juin.
Nous avons donc eu l'occasion d'exprimer notre incompréhension, notre frustration et notre colère face à cette décision unilatérale lors du conseil d'école.
M. de Carrère a dit comprendre notre position, car il soutient également le modèle d'une semaine de 4.5 jours. Cependant la décision a été imposée par l'Education Nationale qui souhaite avoir des semaines symétriques au cas où la rentrée de septembre devait se faire par demi-classe comme cela est le cas aujourd'hui et avec des enseignants devant assurer la classe en distanciel.
A ce jour, personne n'a de certitude sur le protocole sanitaire qui devra s'appliquer en septembre, ni s'il devrait être ré-appliquer en cours d'année en cas de résurgence de l'épidémie. La mairie travaille sur la continuité des 2S2C pour pouvoir accueillir les enfants toute la semaine quoi qu'il en soit, dans des locaux municipaux en complément des écoles. Les maisons de quartier seront mobilisées en soutien des collégiens et lycéens.
Dans le contexte politique municipal de passation entre 2 mandatures et du confinement, la concertation n'a pu être menée et la décision de l'Education Nationale s'impose. Une concertation sera ouverte à compter de Février 2021 pour décider de l'organisation de la semaine scolaire à compter de la rentrée de septembre 2021.
Sur l'aspect financier, M. de Carrère reconnaît que l'organisation sur 4 jours représente une économie pour la ville et un surcoût pour les familles. Différentes estimations sont en cours d'élaboration et M. de Carrère reviendra vers les représentants de parents d'élèves avec plusieurs propositions. Nous serons vigilants à ce que l'impact soit le plus réduit possible, avec une vigilance particulière pour les familles fragiles.
Le périscolaire sera assuré tous les jours jusqu'à 18h30 comme cela est le cas aujourd'hui. La mairie étudie l'affectation de ses équipes animateurs car il faudra superviser à la fois les 2S2C et le périscolaire.
Dans l'attente des annonces du Président de la République, nous avons demandé si les conditions de la rentrée 2020 se faisaient sans protocole sanitaire contraignant, nous pourrions conserver notre semaine à 4.5 jours. Malheureusement, peu d'espoir est possible car le contexte reste particulièrement instable et la décision reviendrait de toutes façons à l'Education Nationale.
La FCPE est mobilisée pour que ce recul dans les conditions d'apprentissage des enfants soient aussi restreint que possible et que les parents soient partie prenante des décisions prises en la matière.
Préparer la rentrée 2020
Mme Criticos prévoit une augmentation significative des effectifs pour la rentrée prochaine à 296 élèves, soit 24 élèves de plus que cette année. Une demande d'ouverture de classe a été formulée.
Sont attendus pour le moment : 77 CP, 45 CE1, 57 CE2, 65 CM1 et 52 CM2. La structure proposée est inquiétante dans un contexte où les élèves reprennent l'école avec une année très chahutée pour les apprentissages :
Si les classe de CP et les double-niveaux sont sur un effectif acceptable, toutes les autres classes (hors CM2) présente un effectif très risqué pour des élèves fragilisés dans leurs apprentissages après le confinement.
Mme Criticos a confirmé que les élèves affectés en double-niveau seront des élèves plutôt autonomes et calmes. Comment envisager l'année des CE1 et CE2 qui ne seront pas dans un double-niveau, à 30 dans une classe regroupant les élèves les moins autonomes et les moins calmes ?
Mme Criticos confirme qu'elle souhaite prendre en charge un double-niveau en complément avec un autre enseignant du fait de sa décharge partielle.
Les élèves d'ULIS sont pris en compte dans ces effectifs mais leurs niveaux d'accueil ne sont pas toujours connus. Comment permettre une inclusion épanouissante pour eux avec de tels effectifs ?
La FCPE se mobilise pour appuyer la demande d'ouverture de classe. La commission statuant sur ce point se réunit le 25 juin prochain.
Mme Eozenou partira à la retraite à la fin de cette année. Nous lui souhaitons une belle retraite après cette dernière année particulièrement compliquée.
Les PAI doivent être renouvelés à la rentrée, Mme Criticos a contacté les familles en ce sens dans une volonté que les PAI soient validés et applicables dès que possible.
Les affectations d'AESH pour la rentrée ne sont pas connues à date.
Les listes de fourniture sont encore en cours d'élaboration. Nous avons demandé à pouvoir les communiquer également via notre blog.
Bilan du projet d'école
Il est difficile de faire un bilan dans le contexte actuel. Il est cependant notable que les partenariats avec les structures municipales ont permis de mener de nombreux projets au sein de l'école. L'inclusion des élèves d'ULIS est une belle réussite de l'école. Le décloisonnement a été mis en place comme chaque année. L'utilisation des outils numériques est largement déployée dans les classes. L'ouverture culturelle et internationale ont été proposées aux élèves via les sorties scolaires et les ateliers artistiques.
Livret du 2nd semestre
Le livret sera remis le 26 Juin.
Les enseignants soulignent le fait qu'il est très difficile d'évaluer les élèves dans le contexte actuel, d'autant plus que tous les élèves ne sont pas revenus en classe. Afin de ne pas faire de discrimination, les élèves revenus à l'école ne sont pas particulièrement évalués.
Aucune annotation sur l'assiduité des élèves ne sera prévue car le travail à distance était sur la base du volontariat.
Bilan de la coopérative scolaire
Le solde de la coopérative scolaire se monte à 7894.70EUR à début mai.
Ont été réglé depuis le dernier conseil :
Sont encore prévus les achats de jeux individuels pour la récréation (cordes à sauter et autres). Les ballons demandés par le conseil des élèves seront achetés pour la rentrée prochaine.
La validation des comptes se fera fin juin pour présentation aux représentants des parents d'élèves en septembre.
Communication à destination des nouveaux élèves
Mme Criticos va réaliser un photoreportage à destination des futurs élèves qui n'auront pas pu visiter l'école dans le contexte actuel. Il sera affiché devant l'école et communiqué aux écoles maternelles concernées.
La FCPE propose de relayer l'information via le blog et les groupes WhatsApp de parents des maternelles.
Travaux
L'école a fait les demandes de travaux suivantes : obtenir les clés des placards des classes, vérification des fermetures de fenêtres, réparation de stores déroulants dans les classes, remise en état du coin cuisine en salle des maîtres.
La dépose de l'escalier extérieur est confirmée pour cet été imposant la fermeture du centre loisir de Voltaire tout l'été. Le centre de loisir de St Exupéry ne sera ouvert que jusqu'au 17 Juillet. Liste des centres d'accueil ouverts cet été.
Questions Diverses des parents
- Les voyages annulés cette année seront-ils reconduits l'an prochain?
Tous les voyages de cette année sont annulés et ne seront pas reconduits. la mairie va lancer l'appel d'offre pour les classes "environnement" de l'an prochain. Les séjours proposés seront tous en France.
- Les inscriptions en 6ème ont-elles pu se dérouler sans problème ? Les familles ont-elles toutes pu remettre leur voeux et recevoir une affectation ? Comment les familles peuvent finaliser leur inscription au collège ? Quelle information est prévue vers ces familles ?
Les volets de demande d'affectation ont pu être complétés. Les collèges devaient confirmer les affectations des élèves le 5 juin, et communiquer sur le processus d'inscription s'ensuivant. Mme Criticos n'a pas d'information sur ce sujet.
- Les stages de réussite sont-ils reconduits pour cet été ? ?
Les stages s'adresseront cette année à tous les niveaux du CP au CM2 pour les élèves ayant des difficultés en français et en maths. Les enseignants proposeront aux familles concernées de participer à l'un des 2 stages proposés : du 6 au 10 Juillet ou du 24 au 28 Août. Les stages se déroulent sur 5 jours, à raison de 3h le matin.
Nous restons bien entendu à votre disposition si vous souhaitez plus de détails sur ce compte-rendu ou si vous aviez des questions complémentaires, par mail [email protected] ou par téléphone au 06 62 64 83 78.
FCPE Voltaire - MF
Le 2ème conseil d'école a eu lieu le 28 Février dernier en présence
Vous trouverez ici le compte-rendu officiel rédigé par Mme Criticos dès que disponible
Les points à retenir
Prévisions de la rentrée 2020
Les prévisions d'effectif pour la rentrée 2020 s'établissent entre 276 et 280 élèves. 53 élèves de CM2 vont quitter l'école et 60 CP seraient attendus pour le moment.
Aucun risque de fermeture de classe n'est identifié à ce stade.
Nous referons un point lors du 3ème conseil d'école.
Préparer la rentrée en 6ème
Les échanges de documents pour les inscriptions auront lieu entre le 10 et le 25 Mars (volet 1 et volet 2).
L'affectation sera confirmée par courrier le 5 Juin.
Notre réunion d'information sur les parcours et collèges de la ville, et dossier d'inscription n'a pu être fixée pour le moment. Mme Criticos est en contact avec M. Anselmo pour la fixer dès que possible et avant le 25 Mars.
De même la réunion d'information CHAM au conservatoire n'est pas encore fixée. M. Barroso, professeur de musique à Matisse, viendra présenter le programme CHAM aux élèves de CM2. Le spectacle 6ème CHAM / CM2 de Mme Chenevaux aura lieu le 2 Juillet à l'auditorium.
Nous vous tiendrons informés sur les dates de ces réunions d'information dès qu'elles seront confirmées. En attendant, retrouvez toute la documentation relative au passage en 6ème dans nos articles.
Bilan de la remise des livrets
Mme Criticos prévoit une concertation avec les établissements scolaires du quartier pour éviter que les événements se télescopent comme cela a pu être le cas le 1er Février dernier.
Les enseignants ont pris soin de rapprocher les rendez-vous des parents ayant plusieurs enfants dans l'école.
Nous avons précisé que les rendez-vous peuvent être imposés s'ils sont communiqués suffisamment en avance.
La vente de livres reviendra dans le réfectoire l'an prochain.
Enseignement des Langues Vivantes Etrangères
Une initiation à l'italien sera proposée aux élèves de CM2 cette année.
M. de Carrère insiste sur le fait que maintenant que tous les établissements scolaires sont équipés en numérique, le prochain chantier portera sur l'enseignement des langues. 2 enseignantes d'allemand ont été recrutées et un volontaire européen de Weiden vient d'arriver sur la ville. Nous accueillons également 3 personnes sur la ville, américain, anglais, chinois, qui interviennent dans les établissements. M. de Carrère va regarder le point particulier de l'allemand pour Voltaire pour faciliter l'accès à la Bilangue de Matisse.
Mme Criticos propose de demander un poste fléché allemand sur l'école.
Projet d'école
Le prochain projet d'école sera remis à l'inspection académique pour validation en Juin.
Il conserve les axes du projet précédent :
auxquels s'ajoutera l'axe Ecologie et Développement Durable.
Conseil des Enfants
Un premier Conseil des Enfants a pu se tenir au retour des vacances d'hiver. Pas d'ordre du jour sur cette première séance, les délégués des classes ont pu exprimer leurs demandes :
Les points évoqués ont été remontés en séance à M. de Carrère qui les regardera attentivement.
Le conseil des Enfants devrait se tenir une fois par période.
Sollicitation des parents dans le cadre des ateliers
Nous avions été surpris de cette sollicitation des parents pour encadrer la chorale et avons demandé un complément d'information sur le besoin.
Encadrer la chorale, c'est encadrer 45 enfants. Il faut donc plusieurs adultes. Mme Araujo était jusque là accompagnée de Mme Djabiri, responsable des ateliers courts, qui le faisait bénévolement mais qui n'est plus disponible depuis début 2020, d'où la demande adressée aux parents.
Les parents ont répondu en nombre et les créneaux sont assurés à ce jour jusque fin Avril.
Point sur la coopérative scolaire
Le solde de coopérative en date du conseil d'école était de 12 360,76EUR, desquels il faut déduire le paiement du photographe pour 1 748.25EUR.
Un 2ème appel à don n'est donc pas nécessaire.
La coopérative va permettre de financer notamment une sortie au Musée d'Histoire Naturelle et des sorties au cinéma pour les élèves.
La recette du festival du livre s'élève à 2 146.30EUR auxquels s'ajoute une dotation en livres pour l'école à hauteur de 429.26EUR.
Agenda
Le voyage en Angleterre des CM1 devait avoir lieu du 25 Mai au 3 Juin. En date du conseil d'école, aucune contrainte concernant le Covid-19 était appliquée. A ce jour, tous les voyages scolaires à l'étranger sont suspendus par décision du Ministère de l'Education Nationale. Les enseignantes tiendront les parents au courant de l'évolution des choses. Le programme du séjour est disponible ici.
Une fête de fin d'année aura lieu le 26 Juin de 18h30 à 20h30. Le spectacle de chorale (50mns) y sera présenté, suivi par un buffet payant, pourvu et tenu par les parents. La vaisselle mise à disposition à cette occasion sera recyclable.
Les Livrets de la seconde période seront mis à disposition sur Educonnect le 26 Juin au soir.
La fête de la rentrée sera programmée en Septembre 2020 sur le même format que cette année.
Les travaux
En complément des points évoqués par le conseil des Enfants, des problèmes informatiques sont remontés :
De gros travaux sont prévus sur l'école pour cet été. Toute l'étanchéité sous l'escalier extérieur va être refaite. L'escalier va être déposé. Les dates ne sont pas encore fixées mais devraient impacter l'accueil en centre de loisirs sur Voltaire.
La cantine
M. de Carrère a évoqué le futur renouvellement de la concession de service pour la cantine des écoles élémentaires d'Issy-les-Moulineaux. En effet, le contrat actuel se terminera dans 2 ans et la Commission Consultative de la Restauration Scolaire à laquelle la FCPE participe va commencer à travailler sur le futur cahier des charges.
Un plus grand nombre d'acteurs semblent aujourd'hui capables de répondre à cet appel d'offres en terme de quantité de repas et en terme de qualité sur un cahier des charges exigeant.
Le contrat actuel avec Elior a fait l'objet de modifications
Ces ajustements ont permis que les tarifs de la cantine et du périscolaire ne soient pas augmentés cette année. Ils seront réévalués en fin d'année scolaire pour une éventuelle évolution à la rentrée prochaine.
Nous restons bien entendu à votre disposition si vous souhaitez plus de détails sur ce compte-rendu ou si vous aviez des questions complémentaires, par mail [email protected] ou par téléphone au 06 62 64 83 78.
FCPE Voltaire - MF
FCPE Voltaire - MFL
Le 1er conseil d'école a eu lieu le 22 Novembre dernier en présence
Vous trouverez ici le compte-rendu officiel rédigé par Mme Criticos.
Les points à retenir
Vote du règlement intérieur
Quelques ajouts ont été faits au règlement par rapport à l'an dernier pour des questions de sécurité :
Le règlement sera communiqué via les cahiers rouges avec un papillon détachable qui devra être signé par les parents.
La question du respect des affaires, cartables et sacs qui semble devoir faire l'objet d'un rappel, sera plutôt évoquée en classe dans le cadre des règles de vie de classe.
Bilan de la rentrée
La rentrée s'est bien passée.
De nombreux élèves sont arrivés après la rentrée, encore 8 début Novembre. Les effectifs restent confortables dans toutes les classes.
La Fête de la Rentrée a été très appréciée par tous.
Exercices de sécurité
Les exercices incendie sont organisés une fois par trimestre.
Un exercice PPMS Intrusion (Plan Particulier de Mise en Sûreté) a lieu au 1er trimestre chaque année. Le protocole prévoit que les classes s'enferment dans leur salle en gardant le silence.
Un exercice sera prochainement organisé sur un scénario de tempête qui prévoiera un confinement pendant 1h.
Projets de classe
Les infrastructures de la Ville permettent de nombreux projets :
D'autres projets/sorties sont également prévus ou ont déjà eu lieu :
Mme Criticos prévoit l'organisation de 3 conseils des enfants dans l'année qui pourront être relayés dans les classes par l'intermédiaire des délégués de classe.
Nouveau projet d'école
Le projet d'établissement doit être renouvelé. Sa rédaction sera bientôt entamée.
Le projet Ecole Logique proposé par M. Burnichon fin de l'année dernière (cf le CR du 3ème conseil d'école) sera repris autant que possible dans le futur projet d'établissement.
Coopérative Scolaire
Les mandataires en charge de la gestion de la coopérative scolaire sont Mmes Criticos et Priou.
Le solde à fin Août 2019 était d'un peu plus de 3000EUR et a été validé par l'OCCE (Office Central de la Coopération à l'Ecole).
La fête de rentrée a dégagé un bénéfice d'un peu plus de 1000EUR.
Une régie de 150EUR a été versée à chaque classe pour financer les sorties, les projets. Une participation peut cependant parfois être demandée aux familles pour des sorties dont le budget pour la classe reste conséquent.
Les photos ont permis un bénéfice de 1700EUR environ. Les commandes complémentaires seront livrées sous peu, dans tous les cas avant les vacances de Noël. S'il y a le moindre problème, n'hésitez pas à contacter Mme Criticos.
Un appel aux dons pour la coopérative sera bientôt fait. Ces dons restent absolument facultatifs. Ils permettent de financer les projets et les sorties des classes.
Evaluations CP/CE1
Les évaluations sont finalisées depuis peu. Un retour sera fait aux parents identifiant les items maîtrisés et ceux qui devront être retravaillés.
Une analyse des résultats pourra être faite au niveau de chaque classe et au niveau de l'école. Elle permettra également de travailler avec les maternelles pour améliorer la liaison maternelle/élémentaire.
LSUN - Livret Scolaire Unique Numérique
Les codes d'accès à la plateforme nationale sont en cours de distribution aux parents de l'école via le cahier rouge. Tous les livrets scolaires y sont numérisés tout au long de la scolarité des élèves, ce qui facilite les transferts d'information entre les établissements.
L'équipe pédagogique a décidé de revenir sur un livret bi-annuel - soit 2 livrets dans l'année. La remise du 1er livret se fera à l'occasion d'une matinée de rencontre Parents/ Enseignants le samedi 1er février. Si cependant vous souhaitez rencontrer l'enseignant de votre/vos enfant/s avant cette date, n'hésitez pas à prendre rendez-vous avec elle/lui.
La fête du livre sera organisée à cette occasion comme chaque année. L'équipe FCPE tiendra également un café discussion et restera à la disposition des parents pour échanger et répondre aux éventuelles questions.
Liaison Ecole / Collège
La liaison avec le collège se traduit dans le cadre d'un concert Chorale Jazz avec la classe de CE1/CE2, une classe de St Exupéry et la 6ème CHAM (Classe à Horaires Aménagés Musique) de Matisse. Un concert est prévu pour les parents de ces classes à l'auditorium.
Nous avons demandé à ce qu'une représentation puisse être organisée dans l'école à destination des élèves de CM1/CM2 qui pourraient ainsi découvrir l'option CHAM proposée au collège Matisse.
A ce jour, l'équipe pédagogique n'a pas d'approche concertée sur les devoirs, même si chaque enseignant prévoit de préparer les élèves au fur et à mesure à l'organisation qu'ils devront avoir au collège.
Enseignement des Langues Vivantes Etrangères
Les programmes prévoient 1h30 d'enseignement de l'anglais par semaine. L'Education Nationale ne prévoit cependant pas d'intervenants en anglais.
M. de Carrère nous a informé qu'une Charte de l'Education Nationale est en cours de signature avec la DASEN (Directrice Académique des Services de l'Education Nationale) sur la ville pour améliorer la coordination, notamment sur le primaire.
Cette Charte prévoit le développement des langues étrangères : dans la mesure où les écoles de la ville sont déjà équipées en matériel numérique (VNI, classes mobiles,...), la ville investirait sur des programmes et des intervenants pour un parcours élève en autonomie. La ville a confirmé sa volonté de faire cet investissement et attend désormais les consignes de la DASEN sur les programmes à acheter.
La ville loge également des intervenants américain, anglais, chinois, allemand, qui doivent en retour un certain nombre d'heures de service, notamment dans les écoles de la ville. M. Maillard va se renseigner si la volontaire européenne allemande peut intervenir sur Voltaire qui reste la seule élémentaire du secteur Matisse sans initiation à l'allemand alors que le collège Matisse propose une classe bilangue en allemand.
De plus, une association a été créée avec les entreprise de la ville autour du mécénat qui pourrait prévoir l'intervention de salariés bilingues dans les établissements de la ville (primaire et secondaire).
Ecole inclusive
A date, tous les besoins en AVS ne sont pas encore pourvus.
Les dossiers RASED ne sont pas encore complétés.
Nous avons posé la question de la sensibilisation des intervenants périscolaires aux pathologies des élèves d'ULIS. A ce jour, aucune formation spécifique n'est prévue, ni un taux d'encadrement ajusté sur Voltaire du fait de la classe ULIS, ce qui rend parfois compliquée l'inclusion des élèves d'ULIS sur les temps périscolaires. En lien avec notre équipe, une formation est en train d'être organisée sur l'épilepsie et l'autisme en partenariat avec le CCAD. De plus, le recrutement d'une personne référente serait possible pour sensibiliser les intervenants et conserver cette connaissance sur le long terme dans les équipes.
Les travaux
La fuite au plafond dans la classe de Mme Mammery a été réparée.
Les interventions informatiques restent problématiques. Le VNI de Mme Mammery ne fonctionne toujours pas.
La pose de verrous dans les toilettes des garçons a été demandée.
Mme Criticos a également demandé le déplacement de son bureau dans l'espace RASED. Son bureau actuel pourrait accueillir les intervenants du RASED quand ils sont présents sur l'école ainsi que les responsables des temps périscolaires.
La restauration scolaire
M. de Carrère nous a informés qu'en application de la loi, un menu végétarien est maintenant proposé chaque semaine.
Une étude a été réalisée sur les déchets de la cantine : 30 à 40% de la nourriture livrée sur les écoles était jetée. Une analyse plus fine des grammage des menus a été réalisée en fonction des plats plus ou moins appréciés par les enfants, pour réduire ce volume de déchets.
L'exploitation des déchets organiques (compost, méthanisation) réalisée sur quelques écoles pilotes, dont Voltaire, va être étendue sur 8 nouvelles écoles de la ville.
Les barquettes dans lesquelles sont livrés et réchauffés les plats sont désormais 100% biodégradables. Seul l'opercule ne l'est pas encore, dans l'attente de solution satisfaisante de la part des fabricants.
La ville a renégocié les tarifs d'Elior dans le cadre des toutes ces modifications. Les tarifs n'ont pas évolué à la rentrée 2019 puisque la négotiation était toujours en cours à ce moment-là. Le conseil Municipal de Janvier 2020 proposera que les tarifs du périscolaire n'augmentent pas pour cette année. Une éventuelle prochaine augmentation pourrait être proposée pour la rentrée 2020.
La question de la quantité proposée aux enfants pour le goûter ne se pose pas. Tous les encadrants affirment que la quantité proposée est plus que suffisante. Les restes de pain et de fruits du repas du midi sont également à disposition des enfants au moment du goûter.
Notre équipe se propose de réaliser des visites cantine / goûter au cours de l'année pour voir comment ces moments se passent.
Les activités périscolaires
Les activités longues ont beaucoup de succès. Mme Cohen a demandé l'ouverture d'un atelier supplémentaire qui a été acceptée : Scrapbooking.
Les élèves arrivés après la rentrée ont également pu se greffer sur les activités longues en cours de trimestre.
Il faut bien respecter les 3 voeux afin de pouvoir servir les élèves au mieux. Tous les élèves auront leur 1er choix au moins une fois dans l'année. S'ils ne l'ont pas eu au 1er trimestre, ils seront prioritaires sur les périodes suivantes. De même, il faut éviter de reconduire le choix d'une activité faite au 1er trimestre pour le 2ème trimestre.
Certains noms d'atelier restant obscurs, nous avons redemandé qu'une explication de chaque activité puisse être indiqué sur la feuille de présentation des activités.
Nous restons bien entendu à votre disposition si vous souhaitez plus de détails sur ce compte-rendu ou si vous aviez des questions complémentaires, par mail [email protected] ou par téléphone au 06 62 64 83 78.
FCPE Voltaire - MF
Le 1er conseil d'école a eu lieu le 14 Juin dernier en présence
Vous trouverez ici, dès que disponible, le compte-rendu officiel rédigé par M. Burnichon.
Les points à retenir
Organisation administrative
274 élèves sont attendus à ce jour pour la rentrée prochaine : 51 CP / 59 CE1 / 60 CE2 / 44 CM1 / 48 CM2 / 12 ULIS. Cela représente une moyenne de 24.9 élèves. Aucune mesure de fermeture ou d'ouverture ne sont prévues pour le moment. Il devrait y avoir au moins un double niveau, prévu pour le moment probablement sur un CE1/CE2 - mais cela peut évoluer d'ici la rentrée.
5 nouveaux enseignants seront également attendus à la rentrée :
[MISE A JOUR] Nous avons également appris, depuis le conseil d'école, le départ de M. Burnichon, directeur de l'école qui part sur un établissement de Châtillon.
Les crédits de fonctionnement accordés par la mairie sont reconduits à l'identique à hauteur de 34,34EUR par élève pour couvrir les fournitures scolaires et les manuels, ainsi que le budget pharmacie. Les activités périscolaires sont financées par d'autres budgets. Cette subvention est suffisante pou rle fonctionnement de l'école.
Le calendrier scolaire de l'an prochain est prévu comme suit :
Les absences des enseignants cette année ont été bien remplacées grâce à des moyens de remplacement plus importants au niveau du département.
Organisation pédagogique - Actions éducatives
Ce stage aura lieu au collège Matisse du 26 au 29 Août. Il est proposé par les enseignants aux élèves de CM1 et CM2 pour qui il sera le plus profitable. Les élèves en centre de loisir sur Voltaire seront raccompagnés du collège vers l'école. M. Boutin, enseignant remplaçant, est en charge du stage depuis plusieurs années.
Les Activités Pédagogiques Complémentaires (APC) seront reconduites sur le même planning que cette année :
Les APC sont proposées par les enseignants aux élèves qui peuvent faire face à une dificulté ponctuelle dans leurs apprentissages ou à tous les élèves dans le cadre d'un projet de classe. Elles permettent de travailler en petits groupes (3 élèves par session).
Les codes d'accès à la plateforme nationale des LSU (Livret Scolaire Unique) ont été distribués sur certaines communes via un courrier du Ministère de l'Education Nationale reçu par les familles à leur domicile. Ce n'est pas le cas sur notre ville.
Beneylu connaît parfois quelques problèmes au niveau des connections. L'administrateur est réactif pour les résolutions. L'équipe pédagogique est satisfaite de l'outil qui est vraiment pensé dans un but éducatif à destination des élèves. Les CE2 et CM l'utilisent beaucoup. M. Barbot est le référent sur l'outil et forme ses collègues.
L'option cahier de texte est notamment appréciée par les parents.
5 réunions ont eu lieu cette année. Elles ont permis la diffusion d'information sur le vie de l'école et des discussions citoyennes. Les délégués ont montré beaucoup de sérieux dans leurs participations et les sujets ont fait l'objet d'un bon suivi en classe.
Une réflexion sur les récréations a notamment été menée (jeux, occupation des espace) et a conduit sur un projet de modification de ce moment. Ils ont demandé à pouvoir accéder au jardin, à de la lecture, à des jeux de société. La question de la responsabilisation vis-à-vis du matériel a été posée.
Les compte-rendus des conseils de délégués sont disponibles sur Beneylu.
Nous avons demandé si le sujet du harcèlement avait été abordé dans ce cadre. Malheureusement, l'équipe de la police municipale qui intervient habituellement dans les classes n'a pu le faire cette année. Les CM2 ont eu en classe une intervention sur le cyberharcèlement. Nous avons informé l'équipe pédagogique que le CVC du collège Matisse (Conseil de la Vie Collégienne) a réalisé un court métrage sur le harcèlement qui pourrait faire l'objet d'une présentation aux élèves de Voltaire l'an prochain.
La fête de l'école est prévue le 29 Juin matin. De la vaisselle recyclable (compostable) a été achetée pour l'occasion afin de réduire l'impact écologique de la fête. Des couverts en bois seront prévus, mais il sera demandé aux parents d'apporter des aliments qui peuvent se manger à la main. Les parents seront sollicités pour tenir le buffet comme l'an dernier. Des grillades Bio seront proposées. Une tombola est prévue. Les jeux et activités seront animés par les élèves de CM.
[MISE A JOUR] Du fait de la canicule et de la disposition de la cour de récréation avec peu d'ombre disponible. La fête e fin d'année a été annulée. Un rendez-vous festif devrait être proposé en septembre auquel les élèves quittant l'école en cette fin d'année seront conviés.
Des gobelets ont été réalisés au logo de Voltaire comme souvenir pour les élèves. Ils leur seront distribués en fin d'année.
L'équipe pédagogique a travaillé sur un projet "Ecole-Logique" pour proposer aux élèves une éducation au Développement Durable. Ce projet nécessitera l'implication de tous les acteurs et partenaires de l'école (Elior, la mairie, GPSO, CLAVIM, les parents à la maison, ...).
Seraient envisagés :
Le budget estimatif de ce projet se monterait à 4000EUR environ.
Nous soutenons ce projet et avons suggéré à M. Burnichon de le présenter à la mairie dès que possible.
Vous trouverez ici le Pré-projet.
Le dispositif ULIs évolue. Désormais les élèves sont affectés à une classe dite "classique" et regroupés en dispositif ULIS à certains moments.
4 enseignants ont été formés à l'inclusion. L'expérience de l'école dans cet accueil, la stabilité des équipes et ces formations permettent une meilleure adaptation. L'équipe ASH 92 (Adaptation Scolaire et Scolarisation des élèves Handicapés) accompagne également l'école.
Des conseils des maîtres sont consacrés spécifiquement à l'organisation du dispositif ULIS et les besoins spécifiques des élèves : Comment accueillir les élèves ? Quelles activités leur proposer ?
Les autres élèves de l'école sont informés que les élèves d'ULIS sont accueillis dans leur classe. Cette année, les élèves d'ULIS ont présenté leur handicap dans les classes.
La difficulté reste d'intégrer les élèves d'ULIS. Ils se mélangent peu avec les autres élèves et ont peu d'amis parmi eux. L'équipe pédagogique travaille sur ce projet spécifique. Pendant les récréations, les enseignants sont plus vigilants autour des élèves d'ULIS car ils sont plus vulnérables. Tous les élèves sont incités à donner l'alerte dès qu'ils voient quelquechose qui leur paraît anormal. Les élèves le font de plus en plus.
Les élèves de CM2 ULIS sont partis en classe de découverte avec leur classe.
A la rentrée prochaine, les élèves d'ULIS déjà présents dans l'école cette année entreront dans leur classe d'accueil le 2 septembre. Seuls les nouveaux élèves seront accueillis sur le dispositif ULIS à 9h15.
Les besoins particuliers des élèves impactent le quotidien des enseignants.
Les possibilités de formations restent restreintes. Le référent Précocité sur la circonscription est directeur d'un établissement et n'a pas de décharge pour assurer des séances de formation. La formation à l'inclusion offre quelques pistes, les parents concernés en proposent d'autres. Beaucoup d'outils sont disponibles.
Peuvent être mis en place :
Plus de détails ici : http://www.enfant-different.org/scolarite/pai-pps-pap-pia-ppre
Les enseignants peuvent parler du PPRE aux parents et leur proposer de rencontrer le psychologue scolaire. Mais il faut savoir que beaucoup d'aménagement sont déjà organisés hors d'un cadre formel.
Questions à la mairie
Des miroirs ont été posés dans les toilettes des garçons.
Les peintures dans les 2 dernières classes seront faites cet été, ainsi que le remplacement des dalles du plafond.
De nombreuses demandes ont été refusées en commissions : la pose d'un VNI dans la salle de réunion, les protection pluie à l'entrée de l'école, le prolongement du toit de la salle de sport, l'insonorisation des escaliers.
Questions diverses
Le délai de retour des volets pour l'inscription en 6ème est court, seulement 3 jours pour le volet 1. Malheureusement, le délai est imposé par la réception des documents et l'ouverture des systèmes par l'Education Nationale. M. Burnichon prend également une marge de sécurité pour avoir le temps de rcupérer les documents des retardataires.
Des parents nous ayant interrogé sur cette intervention, nous avons porté le sujet à l'ordre du jour du conseil d'école. Mme Elias s'est rendue disponible pour assister au conseil et répondre à nos questions.
Mme Elias, les enseignants de CM2 et M. Burnichon ont tenu à rassurer tous les parents. Cette intervention a lieu chaque année, elle est prévue au programme du CM2 et consiste en une présentation de ce qu'est la puberté. Le sujet est également abordé en classe par les enseignants dans le cadre du programme de CM2.
Même si tous les élèves de CM2 n'en sont pas au même stade, la puberté a déjà commencé pour certains d'entre eux/elles ouest sur le point de débuter. CEtte intervention a pour but de les informer des transformations qui vont se dérouler pour eux pendant cette période. La sexualité n'est pas abordée. sont évoqués l'anatomie, le respect de l'autre, les changements corporels.
L'intervention s'appuit sur les manuels scolaire, le zizi sexuel de Titeuf qui est très adapté car il permet une lecture à différents niveaux. Chaque enfant y prend ce qu'il est prêt à y trouver. Les livres Max et Lily permettent également d'aborder le sujet de manière adaptée.
Les parents sont prévenus de cette information lors de la réunion de début d'année, et via le cahier rouge juste avant l'intervention. Les parents ont toute liberté d'aborder le sujet comme ils le souhaitent avec leur enfant avant et/ou après l'intervention de Mme Elias. Le sujet ne doit pas être tabou et les interventions de Mme Elias dans les nombreuses écoles de la ville sont faites en collaboration avec les enseignants afin de s'adapter au mieux.
Nous restons bien entendu à votre disposition si vous souhaitez plus de détails sur ce compte-rendu ou si vous aviez des questions complémentaires, par mail [email protected] ou par téléphone au 06 62 64 83 78.
FCPE Voltaire - MF
Le 1er conseil d'école a eu lieu le 15 Mars dernier en présence
Vous trouverez ici, le compte-rendu officiel rédigé par M. Burnichon.
Les points à retenir
Organisation administrative
278 élèves sont attendus à ce jour pour la rentrée prochaine : 49 CP / 59 CE1 / 61 CE2 / 46 CM1 / 51 CM2 / 12 ULIS. Aucune mesure de fermeture ou d'ouverture ne sont prévues pour le moment. La structure des classes sera évoquée lors du conseil d'école du 3ème trimestre en Juin.
Les dossiers pour l'inscription en 6ème sont à remettre complétés le 26 Mars pour le volet 1, et le 12 Avril pour le volet 2. N'hésitez pas à consulter nos livrets pour compléter le dossier, pour connaître les 4 collèges d'Issy ou pour comprendre ce qui changera en 6ème.
La réunion d'information CHAM s'est déroulée le 27 Mars dernier. Si vous avez des questions à ce sujet, n'hésitez pas à relire notre article sur le sujet, à nous contacter, ou à prendre contact directement avec le conservatoire Niedermeyer.
Un rappel du règlement sera fait au sujet de l'interdiction d'utiliser le téléphone dans la cour de récréation. Les surveillants de ces temps seront vigilants sur ce point.
Des formulaires ont été distribués au sujet de cours de langues qui pourraient être proposés l'an prochain, sur une école de la ville à définir, qui ne sera pas Voltaire, sur le temps extra-scolaire. Ces cours sont ouverts à tous et proposés par les consulats de ces pays en fonction de la demande. Un affichage sera fait devant l'école à la rentrée 2019 pour indiquer les cours réellement mis en place et les modalités.
Relations avec les familles
La remise des livrets a été très appréciée, tant au niveau de l'organisation que des échanges qui ont pu s'y dérouler. Nous avons relayer la demande des parents que l'envoi des bulletins par mail puisse être systématisé. La distribution des bulletins du 2ème trimestre sera donc faite par mail lors de la semaine du 15 Avril.
De très nombreux vêtements sont abandonnés à l'école, particulièrement cette année. Il est rappelé aux parents de bien marquer les vêtements au nom de l'enfant, ce qui facilite les retours, et de rappeler aux enfants de prendre soin de leurs affaires.
L'école rappelle que des changes sont parfois nécessaires et remercie par avance les parents qui peuvent en fournir (culottes, pantalons, chaussettes).
Affaires financières
Le bilan des ventes de photos est stable à 1833EUR.
Le solde de la coopérative est actuellement de 4558EUR. Une 2ème régie de classe de 150EUR a été distribuée à toutes les classes.
Sont à l'étude 2 projets :
Organisation pédagogique - Actions éducatives
Comme M. le Maire Adjoint en a informé tous les parents dans son courrier : la semaine restera organisée autour de 4.5 jours de classe l'an prochain.
Nous nous félicitons de cette décision qui est fondée sur l'intérêt premier des enfants.
Les parents continuent de plébisciter la qualité des activités périscolaires qui sont proposées et la ville se tient à l'écoute d'éventuels ajustements ou innovations qui pourraient encore les améliorer.
M. Burnichon a demandé à ce que tous les codes utilisateurs parents soient distribués, ce qui n'était pas encore le cas pour toutes les classes d'où une audience encore limitée. Cependant, l'outil est très apprécié des parents qui y ont accès. Il serait donc dommage de ne pas l'investir, même au niveau de la communication générale de l'école.
En cas de dysfonctionnement, des tutoriels existent sur Beneylu.com. M. Burnichon peut également réinitialiser un code si nécessaire.
L'exposition Dis moi 10 mots, à laquelle ont participé les CE2A en partenariat avec l'EPHAD Lasserre, est actuellement visible à la médiathèque. Un spectacle sera bientôt prévu. L'exposition sera présentée à l'école en Juin.
Les CM2 et CM1B ont assisté à un concert citoyen avec l'orchestre de la police nationale au PACI le 19 Mars.
Les CPB et CP/CE1 se rendront au Muséum d'Histoire Naturelle le 8 Avril.
Les CM1 iront faire de l'escalade en forêt de Fontainebleau le 23 Mai.
Le Cross des Ecoles aura lieu les 18/19 Avril au parc Henri Barbusse pour les CE2/CM1/CM2.
Le challenge de Handball GPSO aura lieu le 28 Mai pour les CE2
La soirée culturelle présentant les expositions des travaux des classes ainsi que le spectacle des chorales de l'école aura lieu le vendredi 21 juin.
Les chorales font appel aux parents musiciens qui pourraient les accompagner. N'hésitez pas à contacter M. Burnichon.
La fête de fin d'année aura lieu le samedi 29 juin sous un format similaire à l'an dernier, avec un buffet déjeuner proposé.
Mmes Lebot et Hamery emmèneront leurs classes en Angleterre pour un séjour de 10 jours.
Mme Kurzeja proposera une "classe patrimoine" autour des ressources et partenaires de la ville d'Issy-les-Moulineaux.
Les projets de classe découvertes sont proposées à la ville en Janvier pour les départs de l'année suivantes. La ville organise 25 départs chaque année.
Nous avons pu souligner que le séjour en classe de neige a été très apprécié tant au niveau des activités que de l'encadrement et de l'organisation. Les parents remercient les enseignantes.
Questions à la mairie
Nous avons sollicité la mairie afin que des intervenants de langue maternelle anglaise puissent intervenir en classe pour compléter l'enseignement de l'anglais qui est obligatoire dans les programmes, et actuellement assuré par les enseignants. Cette demande a pour objet de pouvoir travailler la question de la prononciation et de l'accent.
L'Inspection d'Académie a d'ailleurs sollicité la mairie à ce sujet, leur demandant de mettre à disposition un logement pour un.e intervenant.e de langue maternelle anglaise qui serait présent sur la ville l'an prochain.
En parallèle, la ville propose aux entreprises présentes sur la ville via un mécenat de compétences que leurs employés bilingues puissent intervenir dans les écoles.
La mairie propose déjà des intervenants en allemand et des échanges par le biais du jumelage.
M. de Carrère confirme que c'est un sujet sur lequel la ville s'investit pour contribuer à l'amélioration de l'enseignement des langues.
M. Burnichon a convié le responsable des travaux de la mairie pour un audit de l'école et identifier les travaux à réaliser (hors commission). Le nettoyage des murs de la cour devrait donc être réalisé dans ce cadre, ainsi que le remplacement des dalles du faux-plafond et le réglage des baies vitrées et portes.
Les travaux de peintures ont été validés en commission.
Les VNI ont été refusés pour le moment et feront l'objet d'un déploiement par la ville dans toutes les écoles ultérieurement.
Les problèmes d'étanchéié sont toujours présents malgré toutes les études techniques réalisées et la reprise de l'étanchéité dans l'escalier et le hall. Il y a également des flaques sur le revêtement de la cour. Les enseignants ont demandé la pose de dispositif anti-pigeons.
La mairie reste prudente sur les estimations liées aux livraisons des immeubles programmées. Les ratios habituels ne se sont pas vérifiés sur les derniers mois (sauf pour les logements sociaux). L'Inspection d'Académie refuse donc désormais d'anticiper des ouvertures sur la base de ces estimations et attend les comptages de rentrée dans les écoles, ce qui rend l'organisation plus compliquée pour les équipes pédagogiques.
Nous savons que 2 à 3 immeubles doivent être livrés à court terme avec potentiellement des élèves à venir pour Voltaire, mais la visibilité reste limitée pour le moment.
Il reste confirmé qu'aucune fermeture n'est évoquée pour Voltaire pour la rentrée prochaine.
Des membres de l'équipe FCPE ont déjeuné avec les enfants début Février.
La visite s'est très bien passée : l'organisation est bien huilée, et l'encadrement est bien fait. Les enfants ont le temps de déjeuner, (peut-être facilité par le fait qu’il y avait 2 classes en classe de neige cette semaine-là).
Par contre, Le menu était vraiment décevant : Repas du nouvel an chinois. La viande était très très grasse. La sauce aigre-douce ressemblait plutôt à une sauce de blanquette. En acompagnement était servi un riz pilaf. La semoule noix de coco servie en dessert n'était pas bonne. Cela reflète la tendance actuelle où les retours sur le goût des menus servis sont généralement mauvais ces derniers temps.
Au sujet des activités oraginsées sur le temps méridien :
Les toilettes sont propres.
Le compte-rendu de cette visite sera communiqué à nos représentants en Commission Consultive pour la Restauration Scolaire.
Nous vous rappelons que tout retour sur la cantine peut-être directement adressé au service Education (par mail ou téléphone) afin que la mairie puisse se retourner vers le prestataire Elior le cas échéant.
Au sujet du périscolaire
Les activités et ateliers proposés sur le temps périscolaire sont assurés par des animateurs pouvant venir du CLAVIM, de l'Ofiice Municipale des Sports, ou d'associations qui ont répondu à un marché de la ville. Chaque animateur s'engage sur un cahier des charges et les responsables du périscolaire réalisent des visites pour s'assurer de la qualité des prestations.
Toute question, tout problème peut être adressé à Mme Cohen pour les activités longues ou Mme Djabiri pour les ateliers courts. Elles sont joignables sur les horaires périscolaires directement à l'école.
Il a été demandé que soit rappelé aux animateurs de bien respecter l'heure de fin des ateliers pour que les enfants ne sortent pas en retard. M. Maillard nous a confirmé que c'est un rappel qui est fait régulièrement et que c'est clairement indiqué dans le cahier des charges.
Notre équipe travaille sur un document explicatif des temps périscolaires / l'utilisation de TELISS afin d'accompagner les nouveaux parents dans cette organisation qui peut être complexe au début. M. Maillard se rendra disponible pour la réunion d'information pour les parents des futurs CP en Juin. Nous avons également proposé qu'une fiche "Contacts" soit insérée dans le cahier rouge pour que les parents sachent à qui s'adresser en fonction des temps (cantine, ateliers courts, études, activités longues,...).
Le lieu des activités "à l"extérieur" et le mode de déplacement pour s'y rendre sera indiqué dans la liste des activités proposées pour la 3ème période.
L'école mène une réflexion sur l'articulation des ateliers courts et des études pour pouvoir proposer un temps d'activité libre calme pour les plus jeune. Nous devrions en savoir plus lors du conseil d'école du 3ème trimestre.
Nous restons bien entendu à votre disposition si vous souhaitez plus de détails sur ce compte-rendu ou si vous aviez des questions complémentaires, par mail [email protected] ou par téléphone au 06 62 64 83 78.
FCPE Voltaire - MF
Le 1er conseil d'école a eu lieu le 16 Novembre dernier en présence
Vous trouverez ici, le compte-rendu officiel rédigé par M. Burnichon.
Les points à retenir
Le règlement intérieur
Le règlement intérieur a été entièrement refondu pour être harmonisé sur le département. Nous avons cependant veillé à ce que tous les points importants du règlement intérieur précédent soient bien reportés dans cette nouvelle mouture, notamment, le travail qui avait été faire autour des sanctions et du cahier de dérapage.
Ce nouveau règlement a été voté à l'unanimité et sera distribué via le cahier rouge pour signature des parents d'élèves. Il fera aussi l'objet d'une séance de travail en classe pour tous les élèves.
Quelques points à noter :
Le peu de soin apporté par les enfants à leurs affaires et à celles des autres a été particulièrement remarqué :
Organisation administrative
Les 282 élèves de la rentrée ne sont plus que 277 aujourd'hui (déménagements). Ils sont répartis sur 2,5 CP, 2,5 CE1, 2 CE2, 2 CM1, 2 CM2, 1 ULIS. La moyenne actuelle est de 24 élèves par classe (hors ULIS). Le double-niveau compte 20 élèves. Les classes les plus chargées sont à 26 élèves.
Les prévision actuelles pour la rentrée 2019 montrent des effectifs stables. Aucune fermeture ou ouverture de classe n'est envisagée à date.
Les absences des enseignants ont été bien remplacées dans l'ensemble. Au retour des vacances de la Toussaint, il y a eu 1 remplacement sur 2 absences. Le remplacement de Mme Vrillon est assuré par Mme Quidu, jusqu'à son retour. Les remplacements des absences d'enseignants se passent plutôt mieux cette année par l'effet d'une baisse importante du nombre d'élèves sur le département conjuguée à une augmentation des effectifs d'enseignants.
Le RASED - Réseau d'Aides Spécialisées aux Elèves en Difficulté - est doté cette année de 3 psychologues scolaires (M. Goulu s'occupe de Voltaire), 1 maître E à mi-temps (support pédagogique) et 1 maître G (rééducation, plutôt en maternelle). Environ 25 dossiers ont été préparés par les enseignants pour des élèves qui auraient besoin d 'une aide (la proportion de 10% est habituelle). Tous les dossiers seront examinés, mais n'aboutiront pas forcément sur une prise en charge. Les parents ne sont informés que si une intervention est initiée pour leur enfant. Le psychologue scolaire peut être saisi par les parents dans le cadre de difficultés scolaires uniquement. Pour tout autre besoin, n'hésitez pas à contacter l'Espace Parents-Enfants (à l'Espace Andrée Chédid).
L'école n'a plus d'EVS (Emploi de Vie Scolaire - support Administratif) depuis la fin des contrats aidés. 1 AVS - Auxiliaire de Vie Scolaire - est affectée à la classe ULIS. 1 autre AVS intervient à temps partiel pour un élève en CE1.
Relations avec les familles
Une remise des livrets sera organisée le 15 décembre matin lors de rendez-vous individuels enseignant / parents. La FCPE proposera un café discussion dans le réfectoire, à côté de la vente de livres organisée par l'école.
La communication Ecole - Parents se fait en 1er lieu via le cahier rouge. Les parents ont la possibilité d'envoyer un mail à l'école (adresse dans le cahier rouge), ou d'appeler à la loge (en dehors de heures d'entrée et de sortie de l'école.
Un appel à l'agent d'accueil reste le meilleur moyen pour prévenir l'école d'un problème ponctuel : absence/maladie d'un enfant, retard de l'enfant, retard d'un parent, etc...
Les coordinateurs des activités périscolaire se chargent de prévenir les parents par téléphone en cas de modification. Le nouvel ENT (Beneylu) qui se met en place progressivement cette année, permettra également aux parents d'envoyer des mails à l'école.
Les manifestations de fin d'année - dont les dates seront confirmées ultérieurement en fonction des manifestations des écoles alentour - seront :
Les évaluations de CP et CE1 ont été faites dans toutes les classes. Les résultats ont été remontés de manière anonyme à l'Education Nationale pour analyse. Un retour sera fait aux parents lors de la remise de livret. Si besoin, les enseignants se tiennent à la disposition des parents pour les rencontrer auparavant. Le format des évaluations semble cependant peu adapté (générant du stress chez les enfants, portant sur des points pas encore abordés, comportant certaines questions trop longues).
Un exercice PPMS Intrusion a été réalisé le 8 Novembre dernier. Il faut se cacher pour ne pas être vu du couloir, ne pas faire de bruit. L'exercice a été réussi. 5 PPMS doivent être réalisés chaque année (1 intrusion, 2 incendie, 2 confinement). Le prochain exercice se déroulera le 29 Novembre : alerte météo - éloignement des fenêtres.
Organisation pédagogique - Actions éducatives
Un séjour à la neige est prévu sur 10 jours à St Michel de Chaillol pour le CM1 de Mme Hamery et le CM2 de Mme Lebot. Une réunion d'information se tiendra le 10 décembre. Le tarif du séjour est soumis au quotient familial et la mairie s'engage à ce qu'aucun enfant soit empêché de partir pour des raisons financières (aide du CCAS, Coopérative scolaire)
Nous avons souligné qu'il serait souhaitable que chaque élève puisse partir une fois pendant sa scolarité à Voltaire. La mairie permet 7 classes externées par période de 3 ans. Cependant chaque séjour nécessite un engagement fort pour les enseignants et a un impact sur leur vie de famille. Ils ne peuvent donc s'engager sur ce type de garantie.
Le CM2 de M. Barbot participe au Parlement des classes - il s'agit de rédiger une proposition de loi sur le bon usage du numérique. La classe sera reçue à l'Assemblée Nationale en Mai.
Les CM2 participent à un projet sur la ville du futur (réalisation d'une maquette) avec une plasticienne des Arcades (6 séances d'ici Noël).
Les CM1 participeront aux ateliers du MUMO (Musée Mobile) qui sera présent à Corentin Celton fin Novembre.
Le CM1 de Mme Kurzeja organise une collecte de piles pour financer des équipements électriques au Congo.
Le CE2 de Mme Lancri est engagé sur l'opération "Dis-moi 10 mots" en partenariat avec la médiathèque et la maison de retraite Lasserre.
9 classes participent au débat littéraire avec la médiathèque et toutes les classes participent au Rallye Maths (énigmes mathématiques).
Les partenariats avec l'Espace Icare (atelier artistique), la Médiathèque (atelier musique), le musée de la carte à jouer, Elior (développement durable), les bergeries d'Issy sont poursuivis ainsi que les sorties cinéma.
Ce nouvel ENT a été choisi après l'appel d'offre réalisé l'an passé. Cet outil existe depuis 10 ans et est utilisé par 40 000 classes. L'environnement est pensé pour les enfants (y compris les maternelles). Le fournisseur est expérimenté et réactif. L'objectif est d'abord pédagogique: "apprendre à se servir d'un espace sécurisé". Des formations sont prévues pour les enseignants qui forment à leur tour les enfants en classe.
Les codes des parents seront distribués prochainement pour accéder à l'espace Ecole. Certains élèves ont déjà leur code et pratiquent l'outil depuis quelques semaines.
Une messagerie interne aux classes, entre parents et enseignant, et entre parents est intégrée, sous la modération des enseignants. Sont prévus des espaces cahier de texte, blog de classe, groupe de travail, carnet de liaison avec signature en ligne (qui ne remplacera pas le cahier rouge), ainsi qu'un accès au livret scolaire, à des ressources numériques, à des mini-jeux, à des exercises, à un moteur de recherche Quant Junior...
Dès qu'une information importante ou un message à votre intention est posté dans l'ENT, une notification vous sera envoyée sur l'adresse mail des parents fournie dans le dossier de rentrée - si cette adresse a changé, n'hésitez pas à prévenir M. Burnichon.
Vous pouvez consulter le document de présentation qui a été partagé lors du conseil d'école -> ici
La coopérative scolaire permet de financer des abonnements, des sorties, des spectacles, des ateliers, des jeux de récréation. La coopérative centrale collecte toutes les participations et verse des régies de 150EUR à chaque classe, 2 fois dans l'année. Les élèves, via le conseil des délégués, sont également associés à la gestion de cet argent. Ils ont choisi cette année d'acheter du nouveau matériel de jeu pour les récréations.
Les comptes de l'année passée ont été revus et sont conformes. L'excédent de 2 090EUR a permis l'achat de 4 robots scolaires pour apprendre aux élèves à coder. Les dons de ce début d'année se montent à date à 1700EUR, auxquels s'ajouteront les bénéfices de la vente des photos.
Nous avons signalé que la qualité des photos de classe et individuelle est plutôt médiocre (certains enfants ont les yeux rouges par exemple), car nous avons reçu plusieurs avis de parents en ce sens. Il semble que d'autres écoles ont des produits de meilleure qualité pour un tarif similaire. M; Burnichon va vérifier et peut redemander des tirages si la qualité est réellement insuffisante. Une mise en concurrence peut être prévue pour l'an prochain.
Au sujet du périscolaire
Nous avons remonté le fait que de nombreux nouveaux parents sur l'école se sentent complètement perdus face au système périscolaire en vigueur sur Issy (TELISS, différents temps périscolaires, ...) et demandé à ce qu'une réunion d'information spécifique puisse être organisée pour la rentrée de l'an prochain. La demande a été reçue positivement, la mairie reconnaissant que la mise en ligne du guide utilisateur pouvait ne pas être suffisante. M. Burnichon pense à prévoir un point spécifique lors de la réunion d'accueil des futurs parents de CP. Nous travaillons de notre côté sur un livret explicatif pour mieux accompagner les nouveaux parents. Si vous avez des questions sur le sujet, n'hésitez pas à nous contacter.
Nous avons redemandé à ce que les activités périscolaires soient suffisamment décrites pour permettre un choix plus éclairé : tenue à prévoir, si les déplacements se font à pied ou en bus, ... M. Maillard nous a assuré que les fiches pour le 2ème trimestre (distribuées cette semaine) ont été revues en ce sens.
Le stockage des cartables lors des activités périscolaire pose question tant l'encombrement du hall paraît important. M. Burnichon a expliqué que des zones ont été définies par classe pour permettre la circulation. Le stockage est prévu le long du mur pour les CP/CE1/CE2 et à l'extérieur, à l'abri près des salles CLAVIM, pour les CM1/CM2.
Mme Cohen a précisé que les activités longues avaient beaucoup de succès sur l'école : l'équivalent de 350 enfants sont accueillis par semaine (les enfants faisant 2 activités longues étant comptabilisés 2 fois) répartis sur 29 activités proposées.
Les demandes sur certaines activités sont très nombreuses. Pour l'atelier cuisine, par ex : 60 demandes pour une douzaine de places. Mme Cohen s'engage auprès des enfants qui n'ont pu avoir leur demande, de faire le maximum pour la leur accorder au trimestre suivant.
Questions à la mairie
Ont été réalisés cet été : les peintures de 5 classes, l'installation de stores dans toutes les classes, la pose d'une pendule dans la cour, les tracés au sol dans la cour, l'aménagement d'un nouveau local pour les ateliers cuisine - libérant de l'espace dans le réfectoire.
Les escaliers extérieurs font l'objet d'une étude de malfaçon car ils génèrent des fuites depuis la construction. Tant que le dossier n'est pas réglé, aucune réparation ne peut être réalisée.
Les demandes déposées pour la prochaine commission travaux de Mars 2019 : un abri au dessus de la porte d'entrée, prolonger le toit du gymnase pour créer un auvent pour stocker du matériel, la rénovation de la salle de réunion avec l'installation d'un VNI.
Nous avons posé la question de l'état des vestiaires collectifs de la piscine Sevestre. Il y a de plus en plus de fuites dans les couloirs et les vestiaires où se changent les enfants. Le bâtiment n'est pas encore officiellement livré et la mairie est en discussion avec les entreprises concernées pour résoudre les malfaçons rapidement.
Seule une poignée de communes du département continue d'appliquer la loi en organisant la semaine scolaire sur 4.5jours (5 communes sur 36). M. de Carrère ayant répété plusieurs fois qu'Issy ne serait pas le denrière village gaulois, nous lui avons demandé à quoi nous devions nous attendre pour la rentrée prochaine, quand et selon quel process serait pris la décision.
La décision sera actée début Février lors sur Conseil Municipal. Un comité de pilotage des rythmes scolaires se réunira donc fin décembre ou début janvier. L'Education Nationale ne se prononce pas sur le bénéfice sur un format plutôt que l'autre. L'Etat devrait continuer à subventionner les villes à 4.5 jours pour l'organisation des accueils périscolaires. Il n'y aura pas de nouvelles consultation des parents, M. de Carrère a convenu que les parents avait largement plébiscité la semaine à 4.5jours l'an dernier, point sur lequel nous avons de nouveau insisté.
A date et sur la base de ces éléments, M. de Carrère a laissé penser que l'organisation actuelle serait reconduite à la rentrée prochaine. Nous vous tiendrons informés de la suite des discussions sur le sujet.
Divers
M. Burnichon autorise la tenue du point de collecte au bénéfice de la banque alimentaire pour la semaine du 26 au 30 novembre. Des cartons seront disposés dans le hall pour que les enfants puissent y déposer les dons. Nous vous remercions par avance pour votre participation.
Nous avons posé plusieurs questions reçues de parents :
Nous restons bien entendu à votre disposition si vous souhaitez plus de détails sur ce compte-rendu ou si vous aviez des questions complémentaires, par mail [email protected] ou par téléphone au 06 62 64 83 78.
FCPE Voltaire - MF
Le 2ème conseil d'école a eu lieu le 8 Juin dernier en présence
Vous trouverez ici le compte-rendu officiel rédigé par M. Burnichon.
Les points à retenir
Prévisions pour la rentrée prochaine
Les effectifs de l'école sont attendus en augmentation à 270 élèves pour la rentrée 2018. Certains niveaux seront chargés avec 53 CP, 62 CE1, 46 CE2, 48 CM1, 49 CM2, 12 ULIS.
M. de Carrère a demandé l'ouverture d'une 11ème classe sur Voltaire. Si la moyenne des élèves par classe reste en deça du seuil pour une ouverture de classe, il anticipe sur la réorganisation de la carte scolaire à venir avec le nouveau centre de ville. Nous avons appris Vendredi 22 Juin que l'ouverture de la 11ème classe à Voltaire était confirmée.
Mmes Foughali et Dussauge vont quitter l'école, nous leur souhaitons bonne continuation dans leur prochaine école. Mme Mammery est encore dans l'incertitude à date. Une classe, ni CP, ni CM2, sera assurée par 2 enseignants stagiaires - dispositif déjà expérimenté avec succès. Un poste provisoire assurera les 75% en complément de la décharge de classe de M. Burnichon qui revient en classe l'an prochain. La nouvelle enseignante de la section ULIS a déjà été nommée. Elle devra s'absenter 4 fois 3 semaines dans l'année pour sa formation, mais sa remplaçante est déjà identifiée et assurera tous les remplacements de l'année.
La constitution des classes est en cours (et à revoir avec l'ouverture de la 11ème classe). L'équipe pédagogique a rencontré les enseignants de Grande Section et veillera à ce que l'organisation des classes soit la plus bienveillante possible.
Les crédits accordés par la mairie se montent à 34.34EUR par élève, 33.09EUR pour les élèves d'ULIS (qui n'ont pas de manuels dédiés) et 200EUR de pharmacie. Ce budget est tout-à-fait suffisant pour le renouvellement des manuels, l'achat de matériel de dessin, de sciences, ...
La rentrée aura lieu le Lundi 3 Septembre. Les CP seront attendus à partir de 9h15, les autres niveaux à l'heure normale : 8h45. La pré-rentrée des enseignants aura lieu les 30 et 31 Août. Les listes des classes seront affichées sur les portes de l'école le vendredi 31 en fin de journée.
Les listes de fournitures sont en cours de renouvellement, dans un objectif de réduire au maximum les coûts pour les familles. Elles seront en ligne sur le blog dès que disponibles et tout l'été.
Les APC seront reconduites sur le même modèle que cette année.
Au sujet du périscolaire
Le comité de pilotage des rythmes scolaires a eu lieu fin Mai. Si l'organisation hebdomadaire sur 4.5 jours est conservée, les écoles avaient la possibilité de déposer des demandes d'aménagements des activités périscolaires (par exemple en finction des classes d'âges. 3 écoles ont déposé des projets en ce sens (suppression des ateliers courts pour des études plus longues avec sortie progressive en BCD, jeux de sociétés, temps calme). Voltaire n'a pas déposé de projet en ce sens. Nous avons rappelé combien les ateliers étaient appréciés par les parents.
Nous avons relayé la question des parents au sujet des sorties proposées par les centres de loisirs pendant les vacances scolaires: en effeet, peu de sorties sont proposées alors que les enfants sont présents sur des journées entières. M. Maillard, coordinateur du périscolaire, nou a conseillé de nous adresser directement aux responsables du CLAVIM. N'hésitez donc pas à poser vos questions à [email protected], 01 41 23 86 00 - Françoise SIMANA - responsable des accueils de loisirs élémentaires.
Le centre de loisir Voltaire sera ouvert cet été les 3 premières semaines des vacances en Juillet et les 2 dernières semaines d'Août.
Organisation pédagogique - Actions éducatives
Le nouvel ENT a été choisi pour les 3 prochaines années. L'interface est intuitive et permet son déploiement dès la maternelle. Il sera opérationnel dès la rentrée sera mis en service à la rentrée prochaine. Les comptes utilisateurs seront créés sur la base Education Nationale, des ajustement spourront être faits en 48h à la rentrée.
Nous avons demandé le budget annuel de l'ENT. M. de Carrère doit revenir vers nous car cela dépend des options qui seront mises en place.
Il y a eu 4 réunions cette année. Chaque réunion donne un thème de débat philosophique & citoyen, permet le partage d'informations et la mise en place de projets.
Exemples des thèmes abordés cette année :
Le thème est lancé en fin de conseil de délégués, travaillé en classe avec tous les élèves et débriefé en début du conseil de délégués suivant.
Le conseil avait fait la demande de l'installation d'une horloge dans la cour de récréation, elle sera installée cet été. De même de nouveaux tracés au sol et un terrain de foot en fond de cours seront réalisés.
Le 22 Juin aura lieu la chorale et les expositions des projets réalisés en classe avec les partenaires (Musée de la carte à jouer, Espace Icare), les films d'animation, le jardin. La soirée débutera à 18h30 et le spectacle de chorale commencera à 19h15. Les élèves chanteront sous le préau, des chaises sont prévues pour les parents dans la cour. Il n'y a pas de buffet prévu. En cas de mauvais temps, l'événement sera annulé.
Le 30 Juin aura lieu la kermesse de fin d'année, de 10h à 14h. Des jeux gratuits seront encadrés par les élèves. Un buffet payant proposera à boire et à manger. Une tombola est prévue, tous les tickets seront gagnants. Les parents seront sollicités pour amener des desserts, tenir le buffet, faire le barbecue. Un mot à coupon sera transmis via le cahier rouge et un panneau sera installé dans le hall pour que les parents puissent s'inscrire sur des créneaux horaires.
Divers
La surveillance en bout de cour et le ton des surveillant ont été soulignés auprès de la coordinatrice du temps méridien.
De même, sur notre demande, l'activité dessin a été réouverte et sera proposée tout au long de l'année.
Les peintures de 5 classes du 2ème étgae seront réalisées cet été. Les 2 autres classes et autres salles du 2ème étage feront l'objet d'un demande pour l'an prochain.
De nouveaux stores seront posés pour les fenêtres des classes.
L'école détient un stock de livres (manuels scolaires, romans) dont elle souhaiterait pouvoir faire don. M. de Carrère se renseigne sur les associations ou structures qui pourraient être intéressées sur la ville.
Nous restons bien entendu à votre disposition si vous souhaitez plus de détails sur ce compte-rendu ou si vous aviez des questions complémentaires, par mail [email protected] ou par téléphone au 06 62 64 83 78.
FCPE Voltaire - MF
Le 1er conseil d'école a eu lieu le 10 Novembre dernier en présence
Vous trouverez ici le compte-rendu officiel rédigé par M. Burnichon.
Les points à retenir
Aménagement du temps scolaire
La mairie doit indiquer pour la mi-janvier à l'Académie l'organisation du temps scolaire qu'elle souhaite appliquer à la rentrée 2018. Pour étayer sa réflexion, les conseils d'école de la ville sont appelés à choisir entre une semaine de 4 jours, telle qu'avant la réforme de 2013, ou une semaine de 4,5 jours, telle qu'appliquée depuis 2013. De même une consultation des parents est organisée via TELISS entre le 20 novembre et le 3 décembre.
Les arguments en faveur de la semaine de 4 jours tournent principalement autour d'une fatigue accrue des enfants et d'une coupure bénéfique du mercredi. Le centre de loisir en place sur la ville permettrait une coupure de qualité.
Un éventuel retour à la semaine de 4 jours ne représente pas de réelle économie pour la ville car la pause méridienne de 1h45 serait conservée et la subvention d'accompagnement de 300 000EUR ne serait plus versée. De même pour les familles qui inscriraient leurs enfants au CLAVIM pour la journée complète du mercredi, le surcoût ne serait pas compensé par l'économie réalisée sur les activités périscolaires de fin de journée raccourcies. Les activités longues seraient raccourcies de 30mns, seraient moins variées et ne pourraient plus être réalisées en dehors de l'école (aujourd'hui, la moitié des activités longues se déroulent en dehors des écoles). Les ateliers courts seraient supprimés et les études dureraient 1h.
Notre position est de ne prendre en compte que l'intérêt des enfants et leur réussite scolaire. Toutes les études menées à ce jour démontre le meilleur profit que retirent les enfants de leurs matinées d'apprentissage. La France est l'un des pays avec le moins de jours d'école dans l'année. Beaucoup de choses doivent être revues et peuvent être modifiées dans l'organisation de l'école d'aujourd'hui (durée des vacances, programmes, ...), cependant aujourd'hui, la question, c'est la répartition des apprentissages dans la semaine : 4 jours par semaine, avec des après-midi de classe plus longs, ou 4,5 jours par semaine, avec plus de matinées d'apprentissage. Nous avons lu cette motion pour expliquer notre vote en faveur d'une semaine de 4,5 jours.
Le Conseil d'Ecole s'est exprimé en faveur de la semaine de 4,5 jours par 12 voix ; 9 voix pour la semaine de 4 jours; 2 voix ne se prononcent pas.
Trajets Maternelles / Voltaire
Les maternelles Marie Marvingt et Renan sont éloignées de Voltaire, ce qui met en difficulté chaque matin, et chaque sortie d'école, les familles qui ont des enfants en maternelle et en élémentaire.
Si pendant plusieurs années, ces familles ont été prises en compte face à cette difficulté, aujourd'hui, les écoles maternelles refusent tout aménagement, forçant ces familles à faire courir leurs enfants et à les mettre dans des situations qu'inconfortables :
La seule réponse faite à ces familles du côté des maternelles est que l'école Voltaire est tolérante, quand dans le même temps, au bout de 4 retards à l'école Marie Marvingt par exemple, l'enfant n'est pas accepté à l'école pour une demi-journée.
En l'absence d'écoute de la part des maternelles, de l'inspection de circonscription, de la mairie, nous avons demandé à M. Burnichon d'échanger avec ses collègues de maternelle pour qu'une solution raisonnable soit trouvée pour ces familles et enfants.
Organisation administrative
Les mentions suivantes ont été ajoutées au règlement intérieur qui a été adopté à l'unanimité :
"les sanctions ne doivent pas être du travail scolaire, elles doivent permettre à l'enfant de prendre conscience de ses actes et éventuellement de réparer ceux-ci".
"S'il apparaît que le comportement de l'enfant ne peut pas cahnger au sein de l'école, une proposition de changement d'école peut être formulée par l'Inspectrice"
L'école est organisée en 2 CP de 26 et 27 élèves, 1 CP/CE1 de 24 élèves, 1 CE1 de 30 élèves, 2 CE2 de 25 et 26 élèves, 2 CM1 de 25 et 26 élèves, 2 CM2 de 21 élèves, 1 ULIS de 11 élèves.
Si la satisfaction d'avoir obtenu la réouverture de la 11 ème classe est grande, nous avons questionné cette réorganisation qui laisse un CE1 très chargé à 30 élèves.
La décision a été prise par le conseil des maîtres qui a envisagé tous les scénarios possibles, mais
- Mettre en place d'autres doubles-niveaux aurait conduit à des double-niveaux trop chargés pour gérer cette spécificité.
- La réouverture de la 11ème classe avait également pour but de permettre les inclusions des élèves d'ULIS en cycle 3, ce qui nécessite des classes pas trop chargées sur ces niveaux.
Mme Foughali a confirmé que la classe se déroulait sans difficulté pour les CE1.
Pour la rentrée 2017, les prévisions se montent à 56 élèves arrivant en CP pour 42 CM2 quittant l'école. Les effectifs repartent à la hausse pour le moment, ce qui sécurise le nombre de classes ouvertes sur l'école.
Les postes du RASED ne sont pas tous pourvus, notamment les postes des psychologues pour cause de congés formation.
L'école a monté 18 dossiers pour le RASED. Même si Voltaire est prioritaire du fait du dispositif ULIS présent dans l'école, nous n'avons pas de garantie que les 18 dossiers pourront être traités. La FCPE agit depuis de nombreuses années pour que tous les élèves en ayant besoin puisse bénéficier du support du RASED, et continuera de le faire.
Les postes des AVS (Auxiliaires de Vie Scolaire) ne sont pas menacés. L'école bénéficie de 2 poste d'AVS : 1 collectif pour la classe d'ULIS et 1 individuel qui accompagne 2 élèves dans l'école.
Seuls les postes administratifs sont menacés (EVS). L'Education Nationale propose à ces personnes de devenir AVS à la fin de leur contrat. L'académie a accepté la pérennisation de 3 EVS sur la ville sur les plus grosses écoles (Jules Ferry, La Fontaine et Anatole France). L'école Voltaire va donc perdre son poste d'EVS à la mi-Janvier et un support précieux, notamment pour la coordination des activités périscolaires, la gestion de l'infirmerie, l'accompagnement des sorties.
Nous avons profité de la présence de M. Maillard, coordinateur du périscolaire et de M. de Carrère pour leur demander si un poste ne pouvait être créé par la mairie pour décharger M. Burnichon de la gestion des activités périscolaire a minima. L'idée n'a pas reçu de fin de non-recevoir, surtout que certaines écoles seraient déjà organisées sur un schéma similaire. A suivre d'ici mi-janvier.
L'exercice PPMS Intrusion a eu lieu avant les vacances et s'est bien déroulé. Le réglage du niveau de l'alarme sonore reste à affiner.
5 exercices PPMS doivent avoir lieu chaque année : 1 pour intrusion, 2 pour incendie, 2 pour risques majeurs.
Relation avec les familles
Malgré notre demande de conserver un livret trimestriel comme le souhaite de nombreux parents, le conseil des maîtres a considéré que 2 livrets scolaires étaient suffisants pour l'année (janvier et juin), comme l'y autorise l'Inspection Académique.
La remise des livrets aura lieu le samedi 27 janvier matin lors de rencontres individuelles parents/enseignant.
Si les parents souhaitent avoir un retour sur le parcours de leur enfant en complément des travaux ramenés chaque semaine à la maison, ils peuvent solliciter un rendez-vous avec l'enseignant qui se tiendra à leur disposition. De même pour les élèves de CM2 qui auraient besoin de compléter un dossier d'inscription pour un collège autre que le collège de secteur.
M. Burnichon a pris cette année un poste au sein de l'inspection en complément de la direction de l'école. Il n'assure donc plus 1 journée de classe par semaine comme les années précédentes.
Ce poste ne provoque pas d'absence prolongée de plus d'une demi-journée de l'école de M. Burnichon qui est notamment présent à l'ouverture des portes tous les matins.
En cas d'absence prolongée (de plusieurs jours), Mme Priou assure l'intérim.
La demande de réservation de l'auditorium a été faite, mais nous n'avons pas encore reçu de confirmation sur la date qui nous sera attribuée pour le spectacle des chorales de l'école.
La kermesse aura lieu le samedi 30 juin. L'école souhaite organiser une fête un peu plus grande que celles des années précédentes, contraintes pour cause d'état d'urgence.
Organisation pédagogique - Actions éducatives
La classe verte des CP/CE1 a été annulée. Le projet initial d'une semaine en Bretagne a été modifié en 5 jours dans le Var, projet beaucoup moins séduisant, et plus compliqué surtout dans la mesure où il inclut des élèves de CP.
Les CM2A ont un projet de programmation d'un robot en collaboration avec un professeur de technologie au collège Matisse.
Les CM2B ont un projet autour des mots de la francophonie en relation avec l'EPHAD ainsi qu'un projet Boxe en collaboration avec un professeur d'EPS au collège Matisse.
Les CPB se rendront au salon Educatis des nouvelles technologies de l'Education pour utiliser les divers ateliers de la salle de classe équipée (tablettes, robotique, vidéo, ...)
Les CE2 bénéficieront d'un atelier musique à la médiathèque : découverte des instruments et des musiques du monde.
Les CM1 auront une activité escalade.
Les ULIS participeront à un atelier autour des objets numériques sonores à la médiathèque.
Toutes les classes participeront à des ateliers du Musée de la Carte à Jouer et de l'Espace Icare.
L'école Voltaire, comme 3 écoles dépendant du secteur scolaire du collège Matisse, fait l'expérimentation d'un nouvel Espace Numérique de Travail qui permet des passerelles avec le collège. Les enseignants ont été formés et font l'utiliser avec les élèves. Les parents recevront un code dès que du contenu aura été mis en ligne, probablement à partir de Janvier.
Les codes qui ont été diffusés aux parents pour le moment sont les codes d'utilisation de l'ENT précédent qui sera arrêté à la fin de l'année scolaire. Cependant, les classes et M. Burnichon ne prévoient pas de communiquer par ce biais.
A date, il n'y a pas de visibilité au sujet de l'outil qui sera utilisé l'année prochaine.
Les études sont encadrées en majeure partie pas des enseignants. 2 EVS et 2 animatrices complètent le planning.
Les classes sont mélangées par groupe de 15 regroupant 2 niveaux. Les groupes sont les mêmes par jour, tout au long de l'année. La personne les encadrant est aussi la même tout au long de l'année. Les enseignants essaient de garder en étude les élèves de leur classe. Les élèves travaillent en binômes pour les dictées/récitations. Les enseignants/animateurs privilégient le travail écrit plutôt que les activités nécessitant du calme.
Le but de l'étude est d'acquérir une autonomie dans son travail, l'élève doit pouvoir faire ses devoirs sans l'adulte. Les élèves qui ont des questions reçoivent bien sûr une réponse.
Il est rappelé que certains enfants ne sont pas efficients au moment de l'étude. Cependant, lorsque l'enfant refuse catégoriquement de travailler, les parents sont prévenus.
De même, il a été constaté que l'attitude de certains enfants est inadaptée pendant ces séances d'étude, vis-à-vis des enseignants, des animateurs ou des autres élèves. Ce problème a également été identifiés dans les ateliers courts. Il doit être rappelé aux enfants que les règles à l'école sont les mêmes en classe, en étude et en activités périscolaires, et que le respect dû à chacun est toujours requis.
Les évaluations nationales ont été réalisées dans les 3 classes de CP. Les résultats ne font pas l'objet d'une analyse au niveau national, seulement au niveau de la circonscription.
Les parents ont reçu les résultats.
SI les activités proposées sont appréciées de tous, nous avons rappelé à M. Maillard qu'il est important que les parents sachent la tenue nécessaire et si l'activité se déroule à l'école ou à l'extérieur.
M. Maillard a confirmé que l'information doit être fournie pour les activités du second trimestre et qu'il est toujours nécessaire de prévoir une tenue de sport dans un sac pour les activités sportives.
La réouverture de la piscine ne permet pas pour le moment d'étendre les sessions de piscine à toutes les classes.
Les CP/CE1 et les CM2B iront à la piscine Sevestre. Les autres CP et le CM2A vont et iront à la piscine du Fort.
Divers
Le centre de loisir Voltaire sera fermé pour les vacances de décembre-janvier. Nous avons rappelé que le centre Voltaire a été très souvent fermé dernièrement, pour cause de travaux.
L’abri trottinette a été validé par le conseil de quartier en fin d'année dernière, mais cela n'a été suivi d'aucun effet. Le conseil de quartier sera relancé.
Nous restons bien entendu à votre disposition si vous souhaitez plus de détails sur ce compte-rendu ou si vous aviez des questions complémentaires, par mail [email protected] ou par téléphone au 06 62 64 83 78.
FCPE Voltaire - MF
Suite à la pétition menée au mois de Juin, quand nous avions été informés de la fermeture d'une classe à Voltaire pour la rentrée 2017, nous avions envoyé un mail à la Directrice d'Académie, Mme Fis, et à l'Inspectrice de Circonscription, Mme Carnel, remplacée depuis par Mme Santamaria. Lire ici. Nous anticipions dès alors des effectifs surchargés en cycle 3 au moins, et une inclusion des élèves d'ULIS rendue trè compliquée.
Notre sollicitation a reçu une réponse ne promettant rien de plus qu'une attention à l'évolution des effectifs de l'école. Lire ici.
En cette rentrée, de nouvelles inscriptions ayant été enregistrées par l'école dans l'été, Mme Santamaria a décidé de réaliser un comptage des élèves ce lundi 4 septembre. Une commission aura lieu le jeudi 7 septembre pour arbitrer la réouverture de la 10 ème classe sur Voltaire.
Dans ce contexte, nous avons à nouveau signifié la position des parents qui réclament cette 10ème classe, pour des effectifs plus supportables, notamment en cycle 3 (31 élèves en CM1, CM2, et en CE1), et pour permettre l'inclusion des élèves de la classe ULIS en classe ordinaire sur le cycle 3 également. Lire ici.
Vous avez également la possibilité de vous exprimer directement auprès de Mme Santamaria, Inspectrice de Circonscription, et de Mme Fis, Directrice d'Académie.
Espérons que l'arbitrage sera positif jeudi prochain.
MF - FCPE Voltaire
Le 3ème conseil d'école a eu lieu le 9 Juin dernier en présence
Vous trouverez ici le compte-rendu officiel rédigé par M. Burnichon dès qu'il sera communiqué.
Les points à retenir
Sécurité
Un exercice sera organisé chaque année comme prévu dans les textes.
Le système d’alarme est installé à la loge mais n’a pas encore été testé.
Organisation administrative
244 élèves sur 9 classes (hors ULIS) => 27.1 élèves par classe.
7 dérogations ont été acceptées (CP) pour rapprochement de fratrie. 1 dérogation Hors commune acceptée (sur 3 demandes).
La répartition des classes par enseignant ne sera pas divulguée avant la rentrée (sauf pour les CP lors de la réunion le 20 Juin).
Le conseil d’école propose de faire une demande de réouverture de classe. Les effectifs par classe ne sont pas suffisants pour justifier une réouverture car les textes disent qu'il faut atteindre une moyenne de 30 élèves par classe, mais l’inclusion des 13 élèves d’ULIS est rendue difficile sur les cycles 3 particulièrement chargés.
La FCPE propose de cosigner un courrier à l'Académie ainsi qu'une pétition des parents.
Dans le contexte actuel où on implémente des CP à 12 élèves dans certaines zones, il y a cependant peu d’espoir d‘avoir une réouverture de classe à la rentrée prochaine.
Départs de M. Durtertre, Mme Denois, Mme Toonah et Mme Couturier qui étaient en poste à titre provisoire. Départ également de Mme Nicolas suite à sa demande de mutation. Elle sera remplacée à titre provisoire l’an prochain.
Magali Lebot rejoint l'équipe à titre définitif. Restent 2 postes à pourvoir à titre provisoire.
34.34€ par élève sont financés par la mairie. Ils permettront le renouvellement des manuels imposé par le changement de programme qui sera fait au fur et à mesure. Des manuels numériques seront envisagés quand cela sera possible.
Les Listes de fournitures seront transmises en Juin et seront accessibles via l'ENT (et sur notre blog)
Rentrée le 4 sept. Rentrée des enseignants le 31 Août
Attention – le pont de l'Ascension n’est pas intégré au calendrier scolaire l’an prochain.
Les mairies peuvent d’ores et déjà demander à repasser sur une semaines de 4 jours si c'est validé par l'académie.
Issy-les-Moulineaux ne changera pas son organisation pour la rentrée 2017. Tout le monde est déjà organisé en ce sens (services municipaux et familles). De plus, l'application de la réforme est appréciée par les parents.
Une fois les textes publiés, une concertation sera menée avec les représentants d'élèves pour évaluer l’organisation de la rentrée de 2018. Les avis sur la fatigue des élèves et l'impact sur la qualité de l’apprentissage sont très variés. Par ailleurs, la question financière se pose car les subventions de l’Etat vont disparaître (300K€ de subvention pour un coût net de l’organisation pour la mairie de 700K€)
Le PEDT a 3 ans (Projet Educatif Territorial). Pour l'évaluer, un questionnaire de satisfaction a été mené par la mairie. Il a reçu les retours de 45% des parents, 77% des enseignants, 100% des élèves (en atelier informatique). Cette évaluation est très suivie car c’est l’une des premières à être menée en France.
- Les enfants seraient plus fatigués, mais leur rythme est mieux respecté pour les parents.
- Les enseignants sont vent debout contre les 4 jours et demi - 79% sont contre et souhaitent le retour à la semaine de 4 jours.
- Le dispositif mis en place est très apprécié de manière unanime.
- Les résultats du questionnaire seront mis en ligne sur le site de la mairie dès que le maire en aura eu connaissance.
Un problème d’attitude des élèves a été identifié lors des temps périscolaires. Il doit y avoir une continuité des règles et du comportement dans l’école que ce soit en temps scolaire ou en temps périscolaire. Le cahier de dérapage est toujours en place et les parents sont avertis comme prévu. Il manque des temps d'échange entre les animateurs et l'équipe pédagogique.
Organisation pédagogique - Actions éducatives
Les stages auront lieu du 28 au 31 août pour les élèves de CM1 et CM2, au collège Matisse, sur proposition des enseignants aux familles. Si les familles sont intéressées, elles peuvent aussi solliciter l'enseignant pour que leur enfant y participe.
Les stages sont appréciés (proposés également aux vacances de Printemps).
Le gouvernement souhaite étendre les stages de pré-rentrée pour les nouveaux collégiens - à suivre l'an prochain.
Les APC seront reconduits a priori sur le même modèle que cette année (la directive du programme n'est pas claire sur le sujet pour le moment). Ces moments sont utiles pour les élèves et le temps de midi facilite leur organisation.
Le spectacle des chorales aura lieu le 29 Juin à partir de 19h. Les enfants sont convoqués un peu avant. 2 sessions sont organisées pour pouvoir accueillir tous les parents : CP/CE1 puis CE2/CM1/CM2. Le même pianiste que l'an passé accompagnera les élèves.
La fête de l’école aura lieu le 30 Juin à partir de 18h. Il y aura des jeux (6 jeux de la ludothèque + les classes sont sollicitées pour en créer), quelques animations, une tombola, un bar, mais pas de pique-nique.
En contexte de Vigipirate, M. Burnichon a travaillé en lien avec la police municipale et le service éducation de la mairie. La rue ne sera pas fermée. Il faudra la mise en place d’un contrôle des entrées et des sacs. Les parents seront peut-être sollicités.
Les parents seront également sollicités via le cahier rouge pour la tenue du buffet.
Une réunion aura lieu la semaine prochaine pour l’organisation kermesse, afin que les élèves participent aussi à son organisation.
6 réunions ont pu être organisées cette année. Le fonctionnement du conseil des délégués est très satisfaisant et le relais dans les classes est efficace.
Le bilan est positif du côté des enseignants, des élèves et des parents. Beaucoup de choses ont pu être faites. Le programme était peut-être un peu trop chargé, mais les enfants ne se sont pas plaints. Ile de Bréhat sous la pluie. Les photos sont disponibles sur clé USB, les parents ont été prévenus par mail. Une réunion est prévue le 26 Juin pour voir le film, en cours de montage par M. Pioline.
L’utilisation de l'ENT pour donner des nouvelles a été très efficace et appréciée.
Le séjour est reconduit pour la classe de Katharina l'an prochain (1 seule classe). Direction : Plérin
La commission d’attribution des séjours se déroule en Janvier pour l'année suivante.
Dans la dernière semaine de juin, les CM2 pourront passer l’attestation de sécurité routière. Une piste sera installée à l’école et les tests se dérouleront, comme à l’accoutumée, avec la Police Nationale.
Toutes les classes sont engagées dans un projet de jardins verticaux. Elles ont reçu un sachet de graines « mystérieuses » qui ont été semées. La structure collective sera installée dans la fin juin et sera inaugurée lors de la fête de l’école.
Divers
Le contrat avec le photographe est renouvelé tous les 3 ans le photographe . Le prix pour les familles est ajusté sur le montant qui revient à la coopérative pour que le tarif de la pochette ne soit pas supérieur à 15€. Il faut vérifier la qualité du rendu et le feeling avec les enfants. Il existe des systèmes de commande directe par Internet, mais c’est très compliqué à gérer pour M. Burnichon.
Réunion rencontre CM2/6ème organisée par la FCPE le 15 Juin. La réunion d’information à Matisse pour les futurs 6èmes aura lieu le 22 juin à 18H30.
Les notifications d'affectations ont été distribuées aux élèves. Il faut remplir le dossier d’inscription et le remettre au collège Matisse les 19 et 20 juin en soirée (16h30 – 19h) ou le 21 juin matin (8h – 12h).
La transmission des dossiers des élèves entre enseignants sur les élèves est en cours avec les 3 professeurs référents qui seront professeurs principaux des 6èmes l’an prochain, ainsi que Mme Elis, l’infirmière.
Le conseil école / collège qui se réunit dans le cadre du cycle 3 et du collège numérique prévoit la création d'un groupe de travail entre enseignants et professeurs autour des sciences / techno, un groupe de travail devrait également se mettre en place avec l’école La Fontaine.
Un nouvel ENT va être mis en place sur le cycle 3 (CM1/CM2/6ème)
La communication sur l’utilisation de la plate-forme nationale est prête à être diffusée aux parents, mais les codes d’accès ne sont toujours pas disponibles. Les livrets seront donc distribués à partir du 19 Juin selon le format choisi par l’enseignant (mail / sur rdv si besoin / papier).
Le nouveau projet d’école est en cours de finalisation (2017-2019). 3 axes ont été définis, qui sont également inclus dans le projet de circonscription :
- parcours de réussite (outils de suivi, suivi des dispositifs spécifiques, ...)
- mise en œuvre des changements (livret, numérique)
- ouverture culturelle et internationale (ateliers artistiques, décloisonnements, complémentarité avec les ateliers périscolaires, structure partenaires, …)
Un plan d’action est en train d’être développé autour de l'écriture, des arts et cultures, du numérique, de l’inclusion des parcours spécifiques (ULIS – précocité - TDAH Trouble Déficit de l’Attention / Hyperactivité), développement des outils des enseignants.
Le projet sera à valider auprès de l'inspection puis sera présenté au 1er conseil d'école. C’est un document public qui pourra être partagé par le biais de l’ENC.
Une vingtaine de dossiers ont été montés pour demander un soutien de RASED. La psychologue scolaire est venue en observation sur une dizaine de dossiers. Un maître E est venu en observation sur 3 dossiers.
La psychologue scolaire vient à Voltaire pour les ULIS au moins 2 fois par an.
Il y a 3 postes de psychologues scolaires sur la circonscription, mais 1 poste n’est pas pourvu. Il n’y a pas de médecin scolaire sur la circonscription cette année. Les visites médicales n’ont pas pu avoir lieu.
Les comptes de coopérative présentent un solde de 2200 €.
Questions aux autorités municipales
Ont été validés les travaux suivants :
Les peintures des classes ont été refusées.
L’abri pluie à l'entrée pour les parents qui attendent sera examinée à la prochaine commission – Mars 2018
Le passage entre Corentin Celton et la rue Maurice Champeau par le parc est fermé car une arcade s'est effondrée. Les travaux sont du ressort de l’Assistance Publique. La Mairie a insisté pour que les travaux soient faits rapidement et le passage réouvert dès que possible.
L’abri trottinette a été validé par le conseil de quartier. La date de mise en place n’est pas encore connue.
De gros travaux sont prévus dans l'office de restauration cet été, ce qui empêche le service des repas. Le centre de loisirs Voltaire est donc fermé cet été pour la 2ème année consécutive.
Nous restons bien entendu à votre disposition si vous souhaitez plus de détails sur ce compte-rendu ou si vous aviez des questions complémentaires, par mail [email protected] ou par téléphone au 06 62 64 83 78.
FCPE Voltaire - MF
Le 2ème conseil d'école a eu lieu le 3 Mars dernier en présence
Vous trouverez ici le compte-rendu officiel rédigé par M. Burnichon dès qu'il sera communiqué.
Les points à retenir
Les enseignants ont pu rencontrer toutes les familles, à cette occasion ou lors d'un rendez-vous ad hoc.
Toutes les familles ont reçu le livret en format papier ou pdf. Ce livret a été pensé dans un souci de communication vers les familles. Les enseignants se sont concertés pour le compléter afin d'en avoir une interprétation et un usage cohérents par niveaux. Le niveau "dépassé" a posé question. Le livret doit être complété et transmis aux familles a minima 2 fois par an - l'équipe pédagogique se pose la question de rester sur le rythme de livrets trimestriels comme précédemment ou de passer à des livrets semestriels. Qu'en pensez-vous ?
La vente de photos a présenté un bénéfice de 1 868€ pour la coopérative.
Le solde de la coopérative scolaire étant de 3 200€, une 2ème régie de classe a été distribuée aux enseignants.
Seront également financés la venue du théâtre de la Passerelle (1000€) et les conférences de la Citadelle - au rythme des saisons, les objets et métiers d'autrefois, le corps humain, la matière (3€ par élève).
Quand les activités longues sont proposées sur les 2 cycles, leur contenu le permet et cela a été validé avec l'animateur reponsable car cela nécessite une adaptation pour chaque cycle.
Les animations proposées le midi aux élèves sont de qualité et très appréciées.
La liste des sections spécifiques (sport/art/langues) est disponible auprès de M. Burnichon sur simple demande.
Attention, le processus d'inscription via l'école ne permet l'inscription que dans les collèges du 92. Les parents habitant Paris doivent se renseigner par eux-mêmes auprès du collège de secteur ou de leur choix pour inscrire leur enfant.
La réunion CHAM se tiendra le 21 Mars au Conservatoire Niedermeyer. L'information sera donnée aux parents avec le volet 1.
La visite du collège aura lieu fin Mai / début Juin. Elle est organisé par le professeur d'EPS du collège sous forme de jeu de piste dans l'établissement avec l'aide d'élèves de 4ème. CEtte journée permet aux enseignants de CM2 de rencontrer les professeurs, le CPE et l'infirmière pour préparer la rentrée des élèves et les classes.
Une réunion Cycle 3 (CM1/CM2/6ème) aura lieu le 20 Mars pour discuter des projets transverses (Concours mathématique / Informatique / langues). Il est question que des professeurs de 6ème viennent dans les classes de CM2 la dernière semaine de cours pour échanger avec les instituteurs et les élèves. Les instituteurs sont très demandeurs d'interaction avec les professeurs du collège.
L'initiation Allemand en CM2 est terminée pour la classe de M. Dutertre. Les retours des élèves sont positifs. Cette initiation aurait suscité des vocations pour la classe de 6ème bilangue. La classe de M. Barbot prend la suite pour 10 séances.
L'inspection académique a prêté des Bee bots à l'école pour un mois. Il s'agit de robot abeille que les élèves programment pour les faire se déplacer. Vu le succès de l'expérience, l'école projette d'en acquérir via la budget de la coopérative scolaire.
Tous les problèmes relevant des repas servis à la cantine ou des incidents avec les personnels des temps hors scolaires doivent être remontés à la mairie de manière très factuelle afin que la mairie prendre les actions ou puisse se retourner contre le délégataire de service. Prévenez-nous, nous transmettrons : [email protected]
Notre visite cantine a fait l'objet d'un compte-rendu en ligne sur le blog. Le retour en est globalement positif avec un repas équilibré et de qualité, dans une ambiance calme et des activités proposées nombreuses et apréciées.
La mairie impose qu'en cas d'absence d'un enfant, un justificatif médical soit fourni sous 3 jours pour valider la non facturation des repas et goûters non pris. Nous avons signifié à M. de Carrère que ce système est trop rigide et impacte de manière non justifiée les dépenses d'assurances maladie. Toute fièvre, qui empêche que l'enfant aille à l'école, ne nécessite pas la viste chez le médecin. Même si nous comprenons la nécessité de limiter le gaspillage de nourriture, nous demandons à ce que, les familles prévenant l'école, ces absences de dernière minute (donc pas mise à jour dans TELISS) soient prises en compte en tant que tel. M. de Carrère étudiera les statistiques, mais reste sur sa position.
Petit assouplissement des règles de sécurité liées à Vigipirate : les sorties en transport en commun sont autorisées vers la banlieue. Les transports en commun dans Paris sont toujours interdits.
Toutes les sorties en car doivent être prévues avant fin Mars : Les CE2 iront fin Mars à l'Institut du Monde Arabe, les CM2 projettent d'aller au Musée des Arts et Métiers.
Les dates des rencontres sportives seront arrêtées début Mars. Le Cross au parc Henri Barbusse aura lieu du 27 au 31 mars? Les rencontres d'athlétisme auront lieu fin Juin.
La chorale se produira à l'Auditorium le jeudi 29 juin à partir de 19h. Le coût du spectacle est de 350€ pour la location du piano et 80€ pour le vigile.
Le service Education de la Mairie refuse que la kermesse de l'école se déroule au même moment que la fête du périscolaire arguant que les productions des ateliers ne sont pas suffisamment mises en valeur pour les parents. La question d'organiser une kermesse en plus de cette fête du périscolaire se repose. Les enfants apprécient ce moment de partage avec les parents. La date reste à déterminer.
Des interventions de la police, de l'infirmière sont prévues dans les classes comme chaque année.
Des ateliers sont prévus : Petit déjeuner pour les CE1, Commerce Equitable en CM1 du 18 Avril au 24 Mai 2017
Nous restons bien entendu à votre disposition si vous souhaitez plus de détails sur ce compte-rendu ou si vous aviez des questions complémentaires, par mail [email protected] ou par téléphone au 06 62 64 83 78.
FCPE Voltaire - MF
Le 1er conseil d'école a eu lieu le 18 Octobre dernier en présence
Vous trouverez ici le compte-rendu officiel rédigé par M. Burnichon.
Les points à retenir
Pour les ateliers courts, M. Burnichon prévoit la mise en ligne sur l'ENT d'une description des activités proposées aux enfants, ainsi qu'un trombinoscope des animateurs. 2 activités sont proposées tous les jours (Origami, BCD, Photo, Calligraphie, BD, Théâtre, Arts Plastiques, Anglais, Créa-récup). Les groupes sont constitués en tranches d'âge homogène. Les ateliers sont suivis sur 10 séances. Les 2 séances d'étude d'affilée ne sont autorisées que pour les CM1/CM2 en cas de besoins particliers identifiés.
Pour les ateliers longs, un descriptif des activités et les éventuelles consignes vestimentaires sont fournis lors du choix des ateliers en début de trimestre. 28 activités différentes sont proposées sur l'école. Les plus plébiscitées sont la cuisine, le trampoline, le journal TV. Certaines sont moins courues comme la découverte des cartes du monde (atelier au Musée de la Carte à Jouer très apprécié des enfants). Nous avons proposé que le contenu des activités puisse être présenté en classe aux élèves pour leur permettre de faire leur choix. Les intervenants peuvent être des employés du service Education de la mairie, de l'Office Municipal des Sports, ou des membres d'associations mandatées par la Mairie.
Pour le temps du midi, un atelier BCD et un atelier sportif sont proposés tous les jours. L'atelier dessin est proposé régulièrement.
Tous les problèmes relevant des repas servis à la cantine doivent être remontés à la mairie de manière très factuelle afin que la mairie puisse se retourner contre le délégataire de service. Prévenez-nous, nous transmettrons : [email protected]
Les actions anti-gaspillage prévues dans les cantines ont été retardées à cause du changement de contrat de délégation de service public. Une communication sera faite dès que le planning sera établi.
Nous réaliserons dès que possible une visite cantine comme chaque année pour faire un état des lieux.
Les CP/CE1 sont en ateliers décloisonnés le jeudi après-midi : Apprendre à porter secours, Histoire de l'Art, Technologie, Origami/Géométrie dans l'expace, Chorale.
Les CE2/CM1/CM2 sont en ateliers décloisonnés le vendredi après-midi : Chorale, Percussions, Langue des signes, Cirque, Numérique, Apprendre à porter secours, Arts visuels.
Débats littéraires pour les CE1/CE2/CM1/CM2 : une quinzaine d'ouvrages est prêtée à chaque classe qui va produire des critiques. Des rencontres inter-classes seront organisées pour échanger sur les ressentis des élèves.
Classe verte pour les 2 classes de CE1 en Côtes d'Armor au mois de Mai. Une réunion d'information sera bientôt organisée.
Une compagnie de théâtre viendra pour travailler avec toutes les classes (financée par la coopérative scolaire).
Des conférences seront organisées pour les enfants (financée par la coopérative scolaire).
Nouvelles demandes de travaux : pose d'urinoirs dans les toilettes des garçons, peintures des classes du 2ème étage, une horloge extérieure dans la cour
Demande d'un abri vélo-trotinette : Mme Lake-Lopez propose de se rapprocher du conseil de quartier pour prévoir un abri à l'extérieur de l'école.
Nous restons bien entendu à votre disposition si vous souhaitez plus de détails sur ce compte-rendu ou si vous aviez des questions complémentaires, par mail [email protected] ou par téléphone au 06 62 64 83 78.
FCPE Voltaire - MF
Le prochain conseil d’école a lieu le mardi 18 octobre.
C’est l’occasion d’échanger avec le personnel éducatif, la mairie et le CLAVIM sur les premières semaines suivant la rentrée et leur exposer les préoccupations des parents d'élèves.
Suite aux échanges que nous avons eu avec vous, nous avons ajouté les points suivants à l'ordre du jour habituel de rentrée :
Seront aussi abordés le bilan de la rentrée, les effectifs par classe, le règlement intérieur, les travaux demandés à la mairie, les événements prévus, le bilan de la coopérative.
C’est le moment :
Faites nous part de vos préoccupations et des points que vous souhaiteriez abordés lors du conseil d’école : envoyez-nous un email à fcpevoltaire92@gmail.com.
Le compte-rendu du conseil d’école sera disponible en téléchargement sur notre blog www.monecolevoltaire.org à la suite du conseil.
FCPE Voltaire - MF
Cette année encore, la FCPE a présenté une liste aux élections en l'absence d'autre liste concurrente, ce que nous regrettons, mais qui ne change rien à notre implication et nous oblige d'autant plus.
Nous avons donc reçu le mandat pour les 11 sièges de représentant de parents d'élèves et serons présents tout au long de l'année à votre écoute, pour faire le lien avec l'école et les instances municipales afin que les parents d'élèves soient entendus dans toutes les décisions qui concernent nos enfants.
La participation, en progression, se monte à 47.6%, un niveau remarquable pour une élection à candidat unique, montrant votre implication dans la vie de l’école. Nous vous remercions pour votre confiance.
Coopérative scolaire : 7 180 €. Somme importante qui s'explique en partie par le plan Vigipirate et les sorties moins nombreuses que les années précédentes
Demande FCPE : Les élèves qui fréquentent l'atelier "Badminton" durant la cantine ne disposent que de raquettes de... ping-pong. Il nous a été rappelé que l'argent collecté pour la coopérative scolaire ne sert qu'au temps "Education nationale". Le représentant de la mairie a néanmoins noté notre demande.
ENT : Des classes ont reçu les codes ; dans les autres les codes devraient être distribués d'ici les vacances de février.
Question FCPE : La demande faite par la FCPE d'un interface commune à l'Education nationale, la Mairie pour le périscolaire et le Clavim sera-t-il mis en place ? Le représentant de la mairie note la question pour une réponse ultérieure. La FCPE relaiera de nouveau cette demande à ses représentants dans la commission municipale TICE.
Chorale : Samedi 2 juillet à l'auditorium du conservatoire.
Travaux : la FCPE avait demandé lors du 1er CE que des parois lavables au jet soient posées pour essayer que les toilettes soient praticables par les enfants ; la demande a été faite auprès de la mairie. En attendant, une vigilance particulière sera apportée.
Partie 2 / Questions FCPE
La FCPE Voltaire a lu une communication ICI.
Des représentants ont témoigné des conséquences du harcèlement sur les enfants qui en sont victimes et rappelé la nécessité de leur permettre de se réparer en reconnaissant leur souffrance et en leur accordant une réparation (ce thème avait déjà été évoqué lors de la réunion de septembre, voir ICI).
Les enseignants ont-ils "obligation de réussite" à l'égard des enfants qui ont un comportement inadapté ? Nous notons qu'ils font tout leur possible dans ce sens. Mais en revanche, nous réafirmons qu'ils ont l'obligation de réussir à protéger les élèves des agissements de ces enfants.
Réponses à nos questions
1 et 2) Annabelle a déjà informé les élèves que le cahier de dérapage serait utilisé durant la cantine en cas d'incident grave ; la FCPE adressera une demande officielle au Clavim afin que tous les actes graves (violence physique et verbale) fassent l'objet d'une trace écrite commune sur cet outil que nous souhaitons transversal.
3) Une réflexion sera menée sur ce point. A suivre...
4) L'équipe pédagogique accepte l'idée d'une réunion avant chaque période de vacances dont l'objet ne serait pas uniquement "les invicilités" mais "l'ambiance scolaire" en général. La FCPE rappelle qu'une telle initiative n'aurait de sens que si elle réunit tous les résponsables des temps scolaires de nos enfants et regrette l'absence d'Annabelle et de Mme Cohen à ce Conseil d'école dont un des sujets les impliquait pleinement.
M. de Carrère, maire adjoint à l'Éducation évoque les ressources du CLAVIM et en particulier des médiateurs qui peuvent être des appuis et conseils extérieurs auprès des équipes enseignantes lorsque des situations sont bloquées. La FCPE prendra contact avec le directeur du Clavim pour envisager la présence d'un tel acteur durant ces réunions.
Pour rappel :
Cahier de dérapage et complément au règlement intérieur ICI
Compte rendu complet de la Réunion incivilités nov. 2015 ICI
Retour FCPE
L'Equipe pédagogique
Questions à la Mairie
Activités longues
ICI l'intégralité du CR
L'équipe FCPE Voltaire occupera cette année les 11 sièges réservés aux parents d'élèves au conseil d'école. N'hésitez pas à nous contacter pour toute question !
Avant chaque conseil d'école, notre équipe se réunit afin de faire le point sur les questions que nous souhaitons faire porte à l'ordre du jour.
N'hésitez pas à nous faire part de vos interrogations, sujets de préoccupation ou tout autre remarque :
[email protected] (réponse rapide garantie)
Vous souhaitez donner votre avis sur la question du numérique à l'école ? Répondez à ce questionnaire en ligne :
Du matériel coloré du meilleur effet
Du matériel a été livré dans les salles Clavim et activités périscolaires de notre école, conformément à l'engagement de la directrice du Clavim (voir ICI).
Si les nouvelles tables, chaises et petit matériel de détente et de jeux donnent un air moins dépouillé à l'espace "Clavim et activités périscolaires", il en résulte cependant un effet "déparaillé" pas très heureux... Nous espérons que toutes les armoires (fournies il y a bien longtemps par la mairie) seront remplacées. Ce sera en tout cas l'objet de notre prochaine demande au Clavim et à la mairie.
Une peinture vétuste à refaire !
Le point négatif reste la peinture. En effet, même si elle a été refaite il y a deux ans dans certaines salles (une couche unique !), elle est de très mauvaise qualité et se décolle avec le scotch qui retient les oeuvres des enfants.
Nous interpellerons la mairie afin qu'elle se retourne vers son prestataire "peinture".
Le compte rendu du conseil d'école 1 ICI
page 1
- effectifs 2014-15, classes et leurs enseignants
- les élèves de Voltaire et le RASED : quelle prise en charge pour combien d'élèves ? - les AVS, accompagnantes des élèves en situation de handicap de Voltaire ICI
page 2 - intégration des élèves de CLIS dans les classes ordinaires- l'école et ses relations aux familles : le cahier rouge, les remises de bulletins, fête de fin d'année et ENT- le projet pédagogique 2011-2014 : rappel des axes et de leur mise en oeuvre (décloisonnement, chorale) ICI
page 4 - fête de fin d'année, photos de classe et coopérative scolaire : de quels fonds dispose notre école ? ICI
page 5 - la salle Clavim à restaurer - les activités longues et courtes ICI
page 6 - les activités durant la pause méridienne ? ICI
page 7 - l'étude du soir - Clavim : les activités durant les vacances ? ICI
page 8- la sécurité aux abords de notre école ICI
Les élèves de notre école Voltaire ont été sollicités par la FCPE pour exprimer leur ressenti sur leur école via un questionnaire anonyme à renseigner (voir ICI). Nous vous en proposons ci-dessous un bilan.
LES POINTS POSITIFS RELEVÉS PAR L'ENQUÊTE (cliquez !)
LES POINTS D'AMÉLIORATION (cliquez !)
Une fermeture qui ne tient pas compte de l'inclusion des élèves de CLIS 1
Notre école Voltaire devrait perdre une classe à la rentrée 2014-2015 en raison d'une baisse d'effectifs. Cette décision devrait être néanmoins revue en fonction :
• des arguments exposés dans le courrier commun enseignants-représentants des parents d'élèves adressé au DASEN et l'IEN le 11 avril dernier (voir ICI), notamment celui de l'inclusion dans les classes d'élèves en situation de handicap de la CLIS 1 qui ne pourra se faire dans de bonnes conditions si les classes sont très chargées ;
• des inscriptions qui pourraient intervenir d'ici septembre 2014
En attendant, voici la structure de l'école à la rentrée 2014-15 présentée au Conseil d'école du 12 juin dernier qui tient compte de la fermeture de classe :
Si la fermeture de classe est confirmée, notre école Voltaire aura de nouveau une classe à double niveau (CP/CE1). Que penser des classes à double niveau ? Voir ICI un article rédigé en 2011 lorsqu'une classe CP/CM1 avait été ouverte. Après des réticences, les parents s'étaient dits satisfaits du fonctionnement de la classe et notamment, de la solidarité entre élèves comme mode de fonctionnement de cette entité.
Suite à notre demande lors du 2ème Conseil d'Ecole de Voltaire, la Ville a intégré les représentants des parents d'élèves à la commission TICE (Technologies de l'Information et de la Communication pour l'Enseignement) à laquelle trois élus FCPE Voltaire siègent (voir ICI). La réunion de la commission, qui s'est tenue le 27 mai 2014, nous a permis de mieux comprendre comment les nouvelles technologies sont intégrées dans les écoles maternelles et élémentaires d'Issy-les-Moulineaux.
Le rôle de la commission TICE
Mis en place sur la proposition de la FCPE et élus pour la première fois cette année par leurs camarades de classe, les élèves délégués ont pu se réunir avec le Directeur pour échanger sur les idées et les envies exprimées par l'ensemble des élèves.
Parmi les thèmes abordés cette année, on peut retenir :
• l'explication du principe et du fonctionnement de la coopérative, suivie d'un choix de jeux pour la cours de récréation sur catalogue et d'un passage de commande ;
• la réorganisation des jeux qui établit que, pour ralentir le rythme de disparition de certains équipement et sensibiliser au respect du matériel, chaque classe en est responsable à tour de rôle. Les élèves ont pu aussi exprimer leurs souhaits quant aux nouveaux tracés au sol qui seront réalisés par la Mairie dans la cour cet été ;
• la fête de l'école dont les élèves ont souhaité cette année changer sensiblement le format ;
• les problèmes de comportement ont été abordés puis restitués en classe par les délégués qui sont revenus sur les débordements physiques et langagiers constatés ces dernières semaines (voir ICI).
Particulièrement investis et motivés par leur rôle de représentants, cette première promotion d'élèves délégués a su convaincre l'équipe éducative de l'utilité et de la pertinence de poursuivre et de reconduire l'expérience en 2014-2015.
L'école, lieu de l'apprentissage du "vivre ensemble"
Nos enfants auront tout comme nous l’occasion de se reposer pendant les vacances. Ce sera peut-être aussi l’occasion pour vous de faire un point avec eux sur l’année écoulée, de réviser les leçons mais pourquoi pas également de réviser le « vivre ensemble » à l’école et les bonnes attitudes de la vie en collectivité. Vous découvrirez alors peut-être que le savoir de nos enfants s’est accru dans tous les domaines, grammaire, mathématique, histoire… et gros mots. Cette nouvelle discipline a été fort appréciée de nos enfants, en particulier énervés et fatigués en cette fin d’année scolaire, et ils n’ont pas manqué, entre pairs, de partager le vocabulaire… et les mauvais coups.
Agissons contre les incivilités !
Ces incivilités, puisque c’est bien de cela dont il s’agit, ont fleuri dans la cour d’école, et peut-être que certains d’entre vous, ont eu la surprise de découvrir le soir dans le cahier rouge un « gros » mot à faire signer, que votre enfant non seulement connait mais qu’il a utilisé envers un camarade. Et bien, malgré les rappels à l’ordre dans les classes, et l’information transmises aux parents des enfants particulièrement inventifs en propos agressifs et bagarres, force est de constater que les incivilités ont été multiples.
Aussi, nous parents, même si nous avons chacun, devant ce vocabulaire fleuri ou ces gestes d’humeur un degré de tolérance différent, révisons avec eux les règles du bien-vivre ensemble pour repartir du bon pied dès la rentrée prochaine.
Quoi de neuf sur les rythmes scolaires qui doivent entrer en vigueur en septembre 2014 ?.... et bien en fait...ON réfléchit toujours !
Sauf que le ON n'est plus le même qu'en début de projet. Deux des acteurs centraux de la mise en place de la réforme des rythmes scolaires à Issy viennent de changer. En effet, nous avons depuis les dernières élections municipales une nouvelle maire adjointe à l'Eductation, Mme Vessière, nommée donc trois mois (si l'on ne compte pas les vacances) avant la mise en oeuvre de la mise en oeuvre de la réforme...
De même, Mme Sacco, Inspectrice de l'Education nationale à Issy sera, elle aussi, remplacée en septembre prochain.
Les représentants des parents d'élèves sont ainsi le seul point de stabilité du projet.
Un report de la réforme qui n'aura servi à rien !
Mme la maire adjointe à l'Education est intervenue en Conseil d'école Voltaire sur le sujet et lors d'une réunion d'information qui s'est tenue le 10 juin dernier, sur demande de la FCPE, préoccupée que 2 mois avant la fin de l'année scolaire les parents ne sachent toujours rien de façon précise sur les changements qui interviendront à la rentrée, alors que le report de la réforme avait été décidé à Issy précisément pour avoir le temps de la réflexion (voir ICI l'état d'avancement du projet avant les élections municipales).
Ce qui ne change pas : le cadre général horaire est maintenu
Ce qui change : la durée et la fréquence de l'activité longue et la réfléxion sur la tarification du périscolaire ou LA mauvaise suprise...
La tarification en question : un dévoiement du projet !
Comme vous pouvez le constatez ci-dessus, 3 hypothèses de tarifications sont envisagées par la marie selon le taux de participation des parents.
Deuxième mauvaise surprise, tout devient payant à partir de 15h45. La gratuité actuelle disparait, celle que nous connaissions et apprécions avec un HTS d'une heure par semaine.
En effet, la FCPE estime que les tarifs envisagés (propositions 2 et 3) sont trop élevés. Nous craignons de ce fait, que les parents soient pris en otage du périscolaire ou, pire encore, que seuls les élèves dont les parents peuvent payer puissent accéder à des activités enrichissantes tant au niveau culturel, sportif ou sociétal.
A ce sujet, nous ne connaissons toujours pas à ce jour le contenu détaillé des activités alors que le report de la réforme des rythmes scolaires, décidée contre l'avis de la FCPE, devait pemettre d'élaborer des activités en partenariat avec le tissus associatif de la ville très abouti pour la rentrée 2014. Comme l'on pouvait s'y attendre, la réforme des rythmes scolaires n'a tout simplement pas constitué une priorité pour la mairie l'année des élections municipales.
Cantine du mercredi et droits d'inscription : quelle est la logique ?
De plus, si la mairie a décidé d'ouvrir la cantine après les cours du mercredi matin, l'inscription sur Teliss sera conditionnée par l'inscription au Clavim, à savoir, 10 € par élève et par an, même si ce dernier ne reste pas au Centre de loisirs. La FCPE a également interrogé Mme Vessière sur cette mesure dont la logique nous échappe puisque nourriture, mise à disposition du restaurant scolaire et encadrement sont compris dans le ticket repas (voir ICI les détails du prix du repas).
La FCPE interpelle Mme la maire adjointe à l'Éducation
La FCPE a adressé un courrier à Mme Vessière (voir ICI) sur les tarifs envisagés et sur les "modalités de concertation" des parents sur le projet final qui sera donc voté en conseil municipal du 4 juillet 2014, c'est-à-dire la veille des vacances scolaires (sic). Selon quels critères ? Quand serons-nous informés ?
Compte rendu rédigé par l'école ICI. Pour toute question : [email protected]
RETOURS FCPE sur quelques sujets :
Projet municipal pour l'aménagement des rythmes scolaires : quel projet ?
Contrairement au conseil d'école du premier trimestre, M. le Maire adjoint à l'Éducatin était présent pour nous présenter le projet de la Ville sur l'aménagement de la semaine de 4 j 1/2 qui sera mise en place à partir de septembre 2014 ainsi que le projet d'activités périscolaires après la classe. Voir ICI emploi du temps et proposition d'organisation des activités après la classe.
Rédaction d'une Charte internet pour les élèves de notre école
Sollicité par les représentants FCPE, M. Burnichon a organisé en février une réunion de réécriture de la Charte internet Voltaire à laquelle seule la FCPE a bien voulu assister.
Le texte a donc été remanié et adopté en Conseil d'école du 7 février 2014. Il s'agit maintenant pour nos élèves de travailler sur une présentation un peu plus "fun" de ces préconisations. Voir ICI.
Le numérique à l'école : la FCPE vous représente
3 représentants FCPE pour la nouvelle commission numérique isséenne sont des élus Voltaire. Si vous avez des questions ou des suggestions sur le numérique à l'école, n'hésitez pas à les consulter. Pour tous les détails et le trombinoscope, voir ICI.
Inscriptions au collège : tout sur Matisse et Mandel
La FCPE des collèges Matisse et Mandel vous proposent un livret qui sera distribué à chaque élève de CM2 afin de faire connaissance avec son futur établissement. Horaires, personnels, options, inscriptions, calendrier : on vous explique tout ICI.
La FCPE demande l'avis des élèves sur leur école Voltaire
Un questionnaire FCPE sera remis à votre enfant via le cahier rouge (voir ICI). Ce questionnaire est à destinaiton des élèves. Il a pour but de mieux comprendre les attentes des élèves et d'améliorer la qualité de vie à l'école Voltaire : cantine, goûter, HTS, étude, BCD, récréation, fête de fin d'année.
Les réponses seront transmises par la FCPE aux différentes instances de la mairie et au conseil d'école du 10 juin 2014.
Chers Parents,
Un questionnaire FCPE sera remis à votre enfant via le cahier rouge. Ce questionnaire est à destination des élèves. Il a pour but de mieux comprendre les attentes des élèves et d'améliorer la qualité de vie à l'école Voltaire : cantine, goûter, HTS, étude, BCD, récréation, fête de fin d'année.
Les réponses seront transmises par la FCPE aux différentes instances de la mairie et au conseil d'école du 10 juin 2014.
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L'avis de nos enfants est important : nous comptons sur leur participation et votre collaboration !
La FCPE a sollicité à la mairie afin que les parents d'élèves intègrent la commission municipale sur le numérique à l'école.
En effet, cette commission consultative traite des besoins en équipement numérique des écoles de la ville et il nous semblait important que nous puissions y donner avis et retours de l'existant, mais aussi y être force de proposition.
Cette demande a été favorablement accueillie par M. Philippe Knusmann, Maire Adjoint délégué à l'Education et par M. Paul SUBRINI, Maire Adjoint délégué aux nouvelles technologies (voir ICI).
La FCPE y sera représentée notamment par Stéphane Brard, Patricia Panzani et Marie-Laure Faussier élus FCPE Voltaire (voir ICI notre trombinoscope).
N'hésitez pas à nous faire part de vos remarques et attentes, nous les relaierons : [email protected]
Un dossier d'inscription au collège vous sera remis au mois de mars. La FCPE vous propose un LIVRET D'ACCUEIL ET DE PRÉSENTATION du collège de secteur, Matisse ainsi que celui du collège Mandel, dont dépendent 3 de nos élèves de CM2.
CHAM Matisse et Mandel et Commission d'inscription : la FCPE vous représente
Vous pouvez également consulter ICI notre article sur la CHAM Matisse et ICI celui de la CHAM MANDEL si votre enfant souhaite intégrer une classe musicale.
Nous vous rappelons qu'une COMMISSION se réunit en mai-juin pour examiner les dossiers d'inscription à ces deux classes à horaires aménagées dans laquelle siège un représentant FCPE.
Si vous souhaitez des renseignements sur cette commission ou entrer en contact avec notre représentant, n'hésitez pas à nous joindre : [email protected]
Une réunion d'information se tiendra au
Conservatoire salle d'orgue
mercredi 19 mars à 19h15
pour les CHAM Matisse et Mandel
Lors du deuxième conseil d'école de notre école Voltaire qui s'est tenu le, M. le maire adjoint à l'éducation, Philippe Knusmann, nous a présenté ce qui semble être LE PROJET D'AMÉNAGEMENT DES RYTHMES SCOLAIRES de la Ville d'Issy pour la rentrée 2014.
Les ateliers : 3 courts (45 mn) et 1 long (1h40) au choix par semaine
1) LES ATELIERS COURTS
Les ateliers seront organisés autour de 4 thématiques annuelles et fixes par jour :
- Eveil et découverte
Objectif : faire vivre à l’enfant une vie collective riche et structurante. Faciliter l’enrichissement de sa vision aux autres et sa compréhension de l’environnement.
Exemple d’ateliers : yoga, ateliers initiation à une culture étrangère, danse, jardinage...
- Expression et communication
Objectif : développer et enrichir les capacités verbales, émotionnelles, artistiques de l’enfant dans le but de contribuer à la construction de son identité et renforcer sa confiance en lui.
Exemple d’ateliers : blog internet, photographie, journal de l’école, conte, chant...
- Créativité et imaginaire
Objectif : encourager la spontanéité, la créativité et l’imagination par le biais de pratiques artistiques et/ou sportives.
Exemple d’ateliers : contes improvisés, théâtre, arts plastiques, décoration...
- Partage et Coopération
Objectif : développer les capacités d’entraide, favoriser le vivre ensemble dans le respect des règles de vie et des autres.
Exemple d’ateliers : premiers secours, jeux collectifs, ateliers brico récup...
L’intérêt des ateliers est de permettre au travers d’un parcours éducatif de découvrir différentes activités tout au long du trimestre, en suscitant la curiosité.
Exemple : si un parent inscrit son enfant le lundi à la thématique « éveil et découverte », il participera chaque lundi à un atelier en lien avec ce thème (yoga, danse, jardinage...) et ce pendant un trimestre.
2) LES ATELIERS LONGS
Possibilité de choisir et de s’inscrire à une activité longue, une fois par semaine, pour le trimestre. Ces activités culturelles, sportives ou artistiques pourront avoir lieu dans l’école ou dans des structures extérieures (gymnases, médiathèques, ludothèques...) et seront encadrées par des animateurs de la Ville ou des éducateurs sportifs de l’Office Municipal des Sports.
L’inscription à une activité vaut pour le trimestre.
Exemples d'activités : escalade, trampoline, théâtre, danses, chorales,... (même organisation actuelle que les HTS).
Le prix des ateliers périscolaires
La mairie ne s'est pas prononcé sur le prix de ce beau programme... et propose d'adresser un questionnaire d’intention de fréquentation à toutes les familles en avril avant d'établir une tarification.
COMMENTAIRE FCPE : comment se prononcer sans connaitre le prix des ateliers ???
La FCPE approuve la proposition ci-dessous.
Le seul bémol porte sur la question du tarif, ce que nous avons fait remarquer à M. Knusmann en séance. En effet, comment les parents peuvent-ils se prononcer sur la fréquentation de leur(s) enfant(s) aux ateliers sans en connaître le tarif ????
A suivre...
La FCPE avait été particulièrement gênée par la charte internet 2012-2013 proposée à la signature des élèves et des parents.
En effet, nous avons pensé que ce texte méritait d'être adapté (voir illustré comme dans d'autres établissements : exemple d'une charte Internet en images ICI) pour que les engagements énumérés ne précèdent pas l'éducation à l'informatique et à Internet, mais en découlent (ICI).
C'est dans cette optique que la FCPE Voltaire a sollicité M. Burnichon, qui a organisé une réunion de réécriture de la Charte à laquelle seule la FCPE a bien voulu assister.
Le texte a donc été remanié et adopté en Conseil d'école du 7 février 2014. Il s'agit maintenant pour nos élèves de travailler sur une présentation un peu plus "fun" de ces préconisations.
Cliquez !
L'utilisation du numérique fait-il progresser les élèves ?
Reportage trouvé sur internet (sic) qui répond à une série de question posée par la FCPE Voltaire lors du premier conseil d'école de cette année sur l'utilisation du numérique à l'école (Tableau Numérique Interactif (TNI), Vidéo Projecteur Interactif (VPI), tablettes) et surtout, de leur utilité en termes de pédagogie, à savoir, l'utilisation du numérique fait-il progresser les élèves ?
Mais que fait la commission numérique de la Ville ?
Nous découvrons dans ce documentaire que les Chartreux n'ont pas seulement été généreusement dotés par Microsoft, mais qu'un vrai partenariat a été créé entre le groupe et l'Education nationale sur la question des Tice. Un retour d'expérience à même été établi dans...
... un documentaire qui revient en 5 épisodes sur 6 mois d'expérimentation en "classe immersive"
Dans le premier épisode (4mn 32) intitulé La Découverte, les élèves d'une classe de CE1 et CM2 des Chartreux aborde la pertinence du tactile dans le cadre des apprentissages (compétences et connaissances) et comment peut-il permettre de renforcer l'autonomie de l'élève ? Première conclusion de l'enseignant référent des Chartreux : le numérique permet une plus grande collaboration entre les élèves et surtout, les élèves ont, tout en apprenant, moins le sentiment d'apprendre... car ils prennent du plaisir.
Le 2è épisode Partage et collaboration (5mn 10) : travail de groupe encadré par les CM2 (tutorat) : lecture d'un article à deux sur tablette au rythme de l'enfant le moins rapide suivi d'un quiz pour vérifier que la lecture a été comprise. L'élève est acteur de son apprentissage. Bilan : des élèves en mouvement mais plus attentifs car plus motivés par la situation pédagogique proposée.
Episode 3, Nouveaux outils, nouveaux usages (5mn 41) Les élèves collaborent à travers un exercice très ludique sur les Risques domestiques sur le TNI : plaisir, et motivation de l'élève assurés ! Les élèves sont au coeur de l'expérimentation, démarche fondamental pour une meilleure acquisition des connaissances, qui donne toute sa place à l'erreur : grâce au tactile, on efface rapidement et on recommence sans être découragé. Bien au contraire, la motivation est relancée et l'élève apprend la persévérence.
Episode 4, L'enseignant à l'ère du numérique, (5mn 30). Le rôle de l'enseignant évolue : d'acteur (je fais le cours, les élèves écoutent) il devient scénariste de sa séquence pédagogique (gros travail !!!) puis observateur attentif pour permettre aux élèves d'apprendre tout seul en classe (et non à la maison) en variant les exercices. La situation pédagogique est donc inversée : on passe de j'écoute en classe et je fais à la maison (les devoirs) à je fais en classe et j'apprends à la maison ce que j'ai acquis en classe. De plus, l'autonomie des élèves dans leur apprentissage permet à l'enseignant d'être plus disponible pour accompagner ceux qui ont des difficultés.
Episode 5, Vu d'ailleurs (5mn 17) : retour d'expérience par l'enseignant référent des Chartreux sur le nouveau rôle de l'enseignant dans le cadre d'une classe numérique sur des élèves acteurs de leurs apprentissages, fascinés, motivés, avec une mise au travail plus rapide.
Episode 6, Bilan et perspectives, (6mn 10) : autonomie, motivation maintenue par le changement de supports fréquents au cours du temps de classe, intérêt pour les matières plus importants, complexité des activités dépassée par la motivation et évolution du statut de l'erreur : Témoignages des élèves.
Commentaire FCPE
La collaboration entre l'Education nationale, la mairie et les acteurs du privé (et pourquoi pas ? ) nous semble primordiale pour permettre aux enseignants de se lancer dans cette aventure, voire défi pour certains, de l'utilisation du numérique à l'école.
En effet, si l'expérience vécue ici est tout à fait intéressante, le travail de préparation que de telles séquences pédagogiques demande aux enseignants est considérable car très peu de supports existent actuellement. L'enseignant après s'être souvent auto-formé aux outils Tice, doit tout créér, tout inventer.
La question de la formation et de l'accompagnement des enseignants, de la création de supports pédagogiques clé en main est donc au coeur de la problématique des Tice à l'école. Cette position sera défendue par les parents FCPE si la mairie accepte, suite à notre demande, de nous intégrer à la commission municipale numérique.
Afin que les enfants soient mieux préparés à la rentrée en 6ème, la Peep a demandé lors du premier Conseil d'école de notre école Voltaire à ce que les enseignants donnent davantage de devoirs. La FCPE réaffirme ses convictions sur ce sujet (voir ICI).
Plus de devoirs ou plus de méthode de travail et d'apprentissage ?
Comme M. Burnichon l’a rappelé, les devoirs sont interdits par la circulaire du 29 décembre 1956 ! Par « devoirs », il faut entendre des exercices écrits ou l’apprentissage de leçons non encore vues en classe.
Bien entendu, la FCPE n’est pas opposée à toutes les formes de travail à la maison, mais en respectant le principe suivant : montrer à la maison ce qui a été fait à l’école (et non pas à l'école ce qui a été fait à la maison...), ou en proposant une préparation ou un prolongement d’une leçon par une recherche personnelle, à condition que l'enseignant précise la méthode à suivre, car dans le cas contraire, et nous en avons tous fait l'expérience... c'est le parent qui fait la recherche !
Apprendre à apprendre pour maitriser la quantité de devoirs au collège
En effet, l’objectif des devoirs est d’apprendre aux enfants à apprendre, pas de comprendre ce qu’ils n’ont pas compris en classe et les mettre alors en position d’échec, sans parler des parents qui devraient alors à la maison se substituer à l’équipe pédagogique !
C’est cette méthodologie qui est appliquée à l’école Voltaire : viser la plus grande autonomie de l’enfant au fur et à mesure de son avancée dans les apprentissages, ce qui le conduira à aborder plus sereinement les devoirs donnés au collège, dont l’objectif pédagogique est de savoir mobiliser les connaissances acquises pour réaliser un travail individuel ou en groupe plutôt que de refaire des exercices déjà travaillés en classe. A chaque âge son apprentissage ! Même si aujourd’hui, la pluralité d’enseignants au collège fait que les enfants ont parfois beaucoup trop de devoirs à réaliser en peu de temps et sans pouvoir s’organiser, gageons que la réforme de l’école, qui prévoit un seul cycle du CM1 à la 6ème permettra de prolonger d’une manière cohérente l’acquisition des apprentissages et des méthodologies entre l’école élémentaire et le collège en renforçant aussi les échanges entre les équipes pédagogiques .
La direction de l'école vous propose un compte-rendu du dernier conseil d'école de l'année ICI. La FCPE Voltaire estime qu'il n'est pas suffisamment éclairant pour les parents sur certains points et propose un retour sur quelques questions qui méritent contexte et commentaire :
- La communauté éducative : définition et attributions ICI p. 1
- Nouveauté de la rentrée : l'ENT expliquée aux parents ICI p. 1
- Les festivités de fin d'année à Voltaire et la contribution de la coopérative scolaire ICI p. 1
- Projet d'emploi municipal d'emploi du temps pour la rentrée 2014 : et les enfants dans tout ça ? ICI p. 2
- Les évaluations nationales en CE1 et CM2 : quels résultats pour quelles actions de rémédiation ? ICI p. 3
- L'étude du soir : pas de solution sans vraie proposition ! ICI p. 3
Bonne lecture et....
À partir de la rentrée 2013, les APC viendront en remplacement de l’AP (Aide Personnalisée). Leur volume sera de 36 heures par an au lieu des 60 heures d'AP, soit 1h par semaine.
Ces APC organisées en groupes restreints d’élèves pourront
prendre trois formes :
- une aide aux élèves rencontrant des difficultés dans les apprentissages
- une aide au travail personnel (commentaire FCPE : dont beaucoup d'enfants tireraient un grand bénéfice, notamment en CM2)
- une activité prévue par le projet d’école en lien avec
le projet éducatif territorial (PEDT), c'est-à-dire avec la municipalité et son personnel.
"Les APC appartiennent aux équipes pédagogiques et sont une formidable
opportunité de mettre en oeuvre des projets, de tester d’autres
pratiques, n’hésitons pas à nous en emparer !" comme le proclame justement un syndicat d'enseignants.
Commentaire FCPE sur le contenu des APC
Les APC s'adressent à tous les enfants, contrairement à l'AP qui évoquait "des difficultés ponctuelles" afin de faire de la pédagogie autrement (débats, préparation d'exposé, création d'un journal, d'un blog, théâtre...) en petits groupes.
Il est néanmoins à noter que l'aide aux élèves qui rencontrent des difficultés d'apprentissage étant déjà très fragilisée notamment en raison du démantellèment du RASED (RASED et Voltaire ICI), nous imaginons difficilement que les enseignants puissent ne pas faire le choix d'accorder ces 36 heures annuelles à la prise en charge des élèves en difficulté scolaire, ce qui n'empêche pas de faire "faire autrement" qu'en classe.
Commentaire FCPE sur l'horaire des APC en fonction du projet municipal d'emploi du temps à la rentrée 2014
La question des l'horaire des APC a été abordée avec la municipalité chargée d'élaborer un emploi du temps dans le cadre de la réforme des rythmes scolaires qui prendra effet à la rentrée 2014.
APC à 8h15 ?APC à 15h45 ?
L'autre possibilité figurant sur le projet pour les APC : après la sortie (15h45). Seront-ils alors "réceptifs", après une journée de classe à de la remédiation scolaire ? De plus, ils ne pourraient alors suivre les activités périscolaires.
APC sur le temps de la pause méridienne (1h45 à partir de sept. 2014)
Les enseignants ont également évoqué la possibilité d'organiser des APC sur le temps de la pause méridienne, horaire sur lequel ces activités auraient pu être très bénéfiques aux élèves à condition d'être positionnées à partir de 13h30 (voir le schéma).
Or, les textes de l’Éducation nationale spécifient que cela la pause méridienne doit être de 90 minutes minimum et qu'elle ne peut être raccourcie.
Ainsi, pour que les APC soient positionnées sur la pause méridienne, il aurait fallu que la pause de midi dure au moins 2 heures.
Mais, rappelle Monsieur le maire adjoint à l'Éducation " les Conseils d’école ayant massivement
rejeté cette proposition, la Ville a revu
le projet d’emploi du temps de la journée en tenant compte de leur
avis ; et d’autre
part, les enseignants, lors de la réunion de concertation du 5 avril
dernier, et les parents, lors de la réunion du 13 mai suivant, ont
indiqué qu’ils n’étaient
pas favorables à faire travailler les enfants pendant ce temps" alors que "la
première version d’emploi du temps proposée par la Mairie, et que la
FCPE avait soutenue, prévoyait effectivement l’allongement de la pause
méridienne à 2 heures".
Nous ne pouvons que regretter cette prise de position des directeurs d'écoles d'Issy-les-Moulineaux alors que la Mairie de Suresnes, par exemple, a précisément prévu dans son projet d'emploi du temps une pause méridienne de 2 heures afin que les enseignants puissent y organiser leurs APC...
Recommandations de l'Education nationale concernant les fournitures scolaires ICI.
BONNE RENTRÉE À TOUS !
Votre équipe fcpe Voltaire.
Question au gouvernement du jeudi 20 juin : "Concernant
le principe d'une école inclusive, que nous avons voulu dans la loi,
quelles perspectives concernent l'accompagnement pour les enfants
porteurs de handicap à court et moyen termes ?"
Vincent Peillon répond à la parlementaire socialiste :
"En 2005, la loi Fillon a prévu une école inclusive. Entre 2010 et 2012, le nombre d'aides pour les enfants en situation de handicap est tombé de 20 000 à 5 000. Le Président de la République et le Premier ministre me permettent de vous annoncer qu'après l'annonce des 10.000 postes pour aider les directeurs d'école, 8 000 postes seront à nouveau créés à la rentrée pour accompagner les enfants en situation de handicap. Il y a les discours et il y a les actes."
Source : Vivre FM (93,9)
Commentaires FCPE : C'est maintenant qu'il faut recruter et former les AVS pour la réntrée et non les recruter en septembre pour des raisons comptables !
De nombreux enfants vont donc être de nouveau sans AVS à la rentrée du fait des modalités de recrutement de ce personnel. En effet, ce n'est qu'à la rentrée que bien souvent s'effectue ce recrutement ce qui implique un délai, parfois important, entre la démarche et la présence effective du personnel d'accompagnement auprès des enfants. Ainsi, dans notre école Voltaire, des AVS, dont l'AVS collective pour la classe de CLIS1 qui comprend 12 élèves n'ont pris leur poste qu'en novembre. La FCPE Voltaire est intervenue auprès de l'IEN à ce sujet (voir ICI).
Cette année encore, nous apprenons en Conseil d'école qu'une seule des 3 AVS individuelles reste en poste à Voltaire. La FCPE s'adressera de nouveau à l'IEN pour demander que les AVS soient en poste en septembre pour permettre à ces enfants d'effectuer leur rentrée accompagnés par un personnel recruté et formé durant les vacances d'été, et non à partir de septembre comme cela est pratiqué par l'Education nationale pour des raisons purement comptables !
