Le 1er conseil d'école a eu lieu le 18 Octobre dernier en présence
- du directeur, M. Burnichon,
- de l'équipe enseignante,
- des représentants de la mairie, Mme Lake-Lopez et M. de Carrère
- de vos 11 représentants de parents d'élèves,
- des coordinateurs des ateliers longs et du périscolaire, Mme Cohen et M. Maillard
Vous trouverez ici le compte-rendu officiel rédigé par M. Burnichon.
Les points à retenir
- Les effectifs moyens cette année sont de 24.7 élèves par classe, ce qui met l'école face à un risque probable de fermeture de classe. L'école a perdu 35 élèves en 4 ans. Pour éviter une nouvelle fermeture de classe après la fermeture de la CLIS3 pour malvoyants en 2012 et la fermeture d'une classe normale en 2014, la FCPE a de nouveau demandé à la mairie de revoir la sectorisation du quartier puisque certaines écoles de la ville sont très/trop chargées (Jules Ferry, Bords de Seine, La Fontaine,...). En Juin, la mairie disait vouloir attendre la construction du nouveau quartier sur l'Orange Lab pour revoir la sectorisation, pas avant 2020. Ce délai paraissant complètement inadapté à notre situation actuelle, M. Burnichon et nous avons décidé de faire parvenir une motion à M. le Maire pour demander une revue de sectorisation dès que possible.
- L'Education Nationale met en place le Livret Unique Numérique cette année. Le nouveau Livret sera partagée sur une plateforme nationale permettant le suivi des dossiers des élèves qui changent d'établissement et son accès aux parents. Le nouveau format regroupe par section les compétences avec indication du niveau d'acquisition et prévoit un commentaire pas section. Cependant ce nouveau système ne permettra pas la diffusion des bulletins en décembre, la matinée de remise des livrets initialement prévue le 10 Décembre sera donc repoussée en Janvier.
- L'équipe FCPE a relancé les responsables des différents temps périscolaires au sujet de leur communication vers les parents. La présentation de début d'année au cours des réunions d'information n'a pas pu se faire, les intervenants ne pouvant se rendre disponible.
Pour les ateliers courts, M. Burnichon prévoit la mise en ligne sur l'ENT d'une description des activités proposées aux enfants, ainsi qu'un trombinoscope des animateurs. 2 activités sont proposées tous les jours (Origami, BCD, Photo, Calligraphie, BD, Théâtre, Arts Plastiques, Anglais, Créa-récup). Les groupes sont constitués en tranches d'âge homogène. Les ateliers sont suivis sur 10 séances. Les 2 séances d'étude d'affilée ne sont autorisées que pour les CM1/CM2 en cas de besoins particliers identifiés.
Pour les ateliers longs, un descriptif des activités et les éventuelles consignes vestimentaires sont fournis lors du choix des ateliers en début de trimestre. 28 activités différentes sont proposées sur l'école. Les plus plébiscitées sont la cuisine, le trampoline, le journal TV. Certaines sont moins courues comme la découverte des cartes du monde (atelier au Musée de la Carte à Jouer très apprécié des enfants). Nous avons proposé que le contenu des activités puisse être présenté en classe aux élèves pour leur permettre de faire leur choix. Les intervenants peuvent être des employés du service Education de la mairie, de l'Office Municipal des Sports, ou des membres d'associations mandatées par la Mairie.
Pour le temps du midi, un atelier BCD et un atelier sportif sont proposés tous les jours. L'atelier dessin est proposé régulièrement.
- Le PPMS a permis de tester la procédure Intrusion dans l'école qui veut que l'on se cache dans un endroit non visible de l'extérieur de la classe, en silence, lumières éteintes. Si le signal d'alarme est probablement à revoir, en concertation avec les retours des autres écoles et la mairie, l'exercice s'est déroulé de manière statisfaisante. Il avait été préparé dans les classes via un discour adapté en fonction des âges des enfants.
- Nous avons à nouveau posé la question du déroulé des séances d'études. M. Burnichon va demander aux encadrants de parapher les devoirs revus et de permettre aux élèves l'accès au matériel de classe en auto-correction (Bescherelle, dictionnaires,...). Les enseignants de l'école assurent 5 à 6 séances d'étude par semaine, les autres séances sont encadrées par des intervenants encadrés pas la mairie.
- La fête de l'école pourrait garder la forme de l'an passé sur une date commune avec la fête des activités du périscolaire. Les enseignants, les animateurs et les parents ont apprécié ce moment d'échange autour de la richesse des productions des élèves. Les horaires restreints de l'an passé pour cause de vigipirate pourraient être étendus cette année. L'équipe FCPE a rappelé la nécessité de se concerter avec M. Anselmo, principal du collège Matisse, pour éviter qu'une réunion au collège ne se déroule au même moment.
- La cantine :
Tous les problèmes relevant des repas servis à la cantine doivent être remontés à la mairie de manière très factuelle afin que la mairie puisse se retourner contre le délégataire de service. Prévenez-nous, nous transmettrons : [email protected]
Les actions anti-gaspillage prévues dans les cantines ont été retardées à cause du changement de contrat de délégation de service public. Une communication sera faite dès que le planning sera établi.
Nous réaliserons dès que possible une visite cantine comme chaque année pour faire un état des lieux.
- Le projet d'école entre dans sa dernière année, année d'évaluation. Il s'articule autour des thèmes suivants : Ecrire, le Numérique, l'Inclusion des élèves à besoins particuliers, les Arts et la Culture via les ateliers décloisonnés.
Les CP/CE1 sont en ateliers décloisonnés le jeudi après-midi : Apprendre à porter secours, Histoire de l'Art, Technologie, Origami/Géométrie dans l'expace, Chorale.
Les CE2/CM1/CM2 sont en ateliers décloisonnés le vendredi après-midi : Chorale, Percussions, Langue des signes, Cirque, Numérique, Apprendre à porter secours, Arts visuels.
- Le nouveau Cycle 3 englobe les niveaux de CM1 / CM2 / 6ème. Les enseignants de l'école et du collège se sont rencontrés l'an dernier et à la rentrée pour se concerter sur la répartition des programmes. Une nouvelle rencontre est prévue sur l'usage des tablettes. M. Burnichon travaille avec M. Anselmo pour favoriser cette passerelle. La priorité est mise sur les programmes cette année, mais l'objectif est de définir un projet commun pour l'an prochain. Par exemple : toutes les classes de Voltaire sont engagées sur le rallye Mathématiques, et les CM2 iront présenter le projet aux 6èmes pour qu'ils participent l'an prochain. Inversement, les 6èmes participent au Castor Informatique et vont venir présenter le projet aux CM2 qui y participeront l'an prochain. Une initiation à l'allemand va être proposée aux CM2 sur 10 séances en demi-groupe. Les activités sportives proposées au collège seront présentés aux CM2 - idée d'un cross conjoint CM2/6ème.
- Parmi les enseignants qui ont rejoint l'équipe cette année, seul M. Barbot est titulaire. 2 postes définitifs seront pourvus à la rentrée prochaine.
- Projets de classes :
Débats littéraires pour les CE1/CE2/CM1/CM2 : une quinzaine d'ouvrages est prêtée à chaque classe qui va produire des critiques. Des rencontres inter-classes seront organisées pour échanger sur les ressentis des élèves.
Classe verte pour les 2 classes de CE1 en Côtes d'Armor au mois de Mai. Une réunion d'information sera bientôt organisée.
Une compagnie de théâtre viendra pour travailler avec toutes les classes (financée par la coopérative scolaire).
Des conférences seront organisées pour les enfants (financée par la coopérative scolaire).
- Les effectifs du RASED (Réseau d'Aide Spécialisée aux Elèves en Difficulté) sont au complet sur la ville : 1 psychologue scolaire + 1 maître E (aide pédagogique, méthode) + 1 maître G (aide rééducative, réinverstir l'école). Les enseignants de l'école préparent les dossiers des élèves nécessitant un soutien du RASED.
- Les postes d'AVS (Auxiliaire de Vie Scolaire) nécessaires sur l'école sont tous pourvus. Les AVS accompagnent les enfants faisant l'objet d'un Projet Personnalisé de Scolarité (PPS) en partenariat avec la Maison Départementale des Personnes Handicapées (MDPH).
- La charte Internet annexée au règlement intérieur l'an dernier est conservée, elle sera partagée avec les animateurs périscolaires pour une application commune. Cette charte est communiquée aux élèves en format BD pour les élèves les plus jeunes, en format texte pour les plus grands.
- Les codes de l'ENT parviendront aux parents par mail quand il a été renseigné, ou par l'enseignant. Les codes des enfants leur seront distribués en classe informatique. La mise en ligne de contenus représente un temps complémentaire pour les enseignants et peut subir quelques délais. Vous trouverez sur l'ENT le blog de l'école, le blog des classes qui l'ont activé.
- Les comptes de la coopérative scolaire ont été validés. La coopérative permet des projets pour les classes et l'école (compagnie de théâtre, conférences,..). Chaque classe a une enveloppe de fonctionnement. Les dépenses sont discutées en conseil des délégués de classe, en conseil des maîtres.
- Les travaux réalisés : changement de la centrale l'alarme, réfection du carrelage dans les toilettes.
Nouvelles demandes de travaux : pose d'urinoirs dans les toilettes des garçons, peintures des classes du 2ème étage, une horloge extérieure dans la cour
Demande d'un abri vélo-trotinette : Mme Lake-Lopez propose de se rapprocher du conseil de quartier pour prévoir un abri à l'extérieur de l'école.
- La surveillance des toilettes par les élèves n'a pas été reconduite cette année, le souhait n'en ayant pas été formulé par les élèves.
Nous restons bien entendu à votre disposition si vous souhaitez plus de détails sur ce compte-rendu ou si vous aviez des questions complémentaires, par mail [email protected] ou par téléphone au 06 62 64 83 78.
FCPE Voltaire - MF
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